文法：動詞｜温泉ペンギンのたしなみ【フランス語の文法・フランス語のフレーズ・フランス語の豆知識】

【フランス語】代名動詞の過去分詞の性数一致ルール｜例文付き完全ガイド

onsenpeggy — Sat, 21 Feb 2026 05:30:39 +0000

突然だが、以下の２つの文を見てほしい。

「Elle s’est lavée.」（彼女は体を洗った）

「Elle s’est lavé les mains.」（彼女は手を洗った）

同じ「se laver」なのに、片方は「lavée」、もう片方は「lavé」。なぜ「e」がついたり消えたりするのだろう？

実はこの代名動詞の過去分詞の一致、フランス語文法の中でも屈指の難所として知られている。なぜなら、助動詞は「être」なのに、一致のルールは「avoir」の考え方を使う場面があるからだ。フランス人でも間違える人は普通にいるし、ぺぎぃ自身もたまに混乱する。

でも、安心してほしい。この記事では、代名動詞の分類を整理した上で、「どんなときに一致して、どんなときに一致しないのか」を、例文をたっぷり交えて解説していく。

本記事の内容

代名動詞（Verbes pronominaux）の分類と一致の基本ルール
偶発的代名動詞の一致を判断するコツ（COD・COIの考え方）
よくある間違いと回避のポイント
練習問題（全10問）

最後まで読んでいただければ、代名動詞の過去分詞の一致で迷うことが大幅に減るはずである。少なくとも、判断のための考え方の道筋が身につくと思う。

ぺぎぃ

まぁ、ぬるい温泉につかった気分で任せておくといい。記事の最後には練習問題もあるよ！

ぺぎぃのフランス語講座～フランス語文法【まとめページ】このページでは、今までにぺぎぃが作成してきた「フランス語の文法」に関する記事をまとめている。興味がある方は是非とも参考にしていただければ嬉しい。...

代名動詞と過去分詞の一致 — なぜ難しいのか？

まずは、なぜ代名動詞の過去分詞の一致がこんなにも厄介なのかを理解するところから始めよう。

1-1. 代名動詞の複合過去のおさらい

基本ルール

代名動詞の複合過去では、助動詞にêtreを使う。

フランス語を勉強中の皆様ならご存知かと思うが、代名動詞（verbes pronominaux）は、複合過去などの複合時制において、常に助動詞êtreを用いる。

以下に例を挙げてみよう：

1. Peggy s’est réveillé à 7 heures ce matin.（ぺぎぃは今朝7時に起きた）
⇒ 「se réveiller」（起きる）の複合過去。助動詞は「être」を使用。

2. Pegiko s’est promenée dans le parc.（ぺぎこは公園を散歩した）
⇒ 「se promener」（散歩する）の複合過去。ぺぎこは女性なので過去分詞に「e」がつく。

ここまではよいだろう。問題はここからである。

1-2. 一致ルールが複雑な理由

通常、助動詞「être」を使う動詞（例：aller、venir、partir など）では、過去分詞は常に主語と一致する。これは覚えやすい。

Pegiko est allée au cinéma.（ぺぎこは映画館に行った）
⇒ 「aller」は助動詞「être」を使い、主語ぺぎこが女性なので「allée」と一致。

ところが、代名動詞の場合は話が違う。助動詞は「être」なのに、過去分詞の一致ルールは「avoir」を使った文と同じ考え方をしなければならないケースがあるのだ。

Pegiko s’est lavée les mains.（ぺぎこは手を洗った）
⇒ 「se laver」は助動詞「être」を使い、主語ぺぎこが女性にも関わらず、過去分詞は「lavé」と性数一致しない。

ぺぎこ

えっ、助動詞がêtreなのに、整数一致しないの！？それは混乱するわね…

ぺぎぃ

そう、これが代名動詞の厄介なところなんだ。でも大丈夫、代名動詞のタイプを見極められるようになれば、判断は意外とシンプルになるよ。

つまり、まずは代名動詞の分類を理解することが大事なのである。次の章では、その分類と一致のルールを一つずつ見ていこう。

代名動詞の分類と一致の基本ルール

代名動詞は、大きく分けて3つのタイプに分類される。まずは全体像を表にまとめてみよう。

タイプ	特徴	一致ルール	例
本質的代名動詞	代名動詞の形でしか存在しない	主語と性数一致する	se marier, s’enfuir, se souvenir, se suicider, etc
受動的な代名動詞	受動態のように、主語はアクションを受ける意味を持つ	主語と性数一致する	se vendre, s’acheter, s’entendre, se parler, etc
偶発的代名動詞	再帰的：主語がアクションを起こし、その行為が自分に返ってくる	CODの位置による	se laver, s’habiller, se doucher, etc
偶発的代名動詞	相互的：主語が複数人いて、お互いにアクションをしあう	CODの位置による	se téléphoner, se regarder, se parler, etc

ここからは、それぞれのタイプについて詳しく見ていこう。

2-1. 本質的代名動詞（Verbes essentiellement pronominaux）— 常に主語と性数一致

基本ルール

本質的代名動詞の過去分詞は、常に主語と性数一致する。

本質的代名動詞（verbes essentiellement pronominaux）とは、「se + 動詞」の形でしか存在しない動詞、あるいは代名動詞になると元の動詞とはまったく別の意味になる動詞のことである。

例えば、「s’enfuir」（逃げる）には「enfuir」という動詞は存在しない。「se souvenir」（思い出す）にも「souvenir」という動詞形は（名詞としては存在するが）ない。

こういった動詞の場合は、ルールはとてもシンプルで、過去分詞は常に主語と一致する。

代表的な本質的代名動詞

s’enfuir（逃げる）
se souvenir（思い出す）
s’évanouir（失神する）
s’absenter（欠席する）
se repentir（後悔する）
se méfier（疑う・用心する）
s’écrier（叫ぶ）
se blottir（身を寄せる）

例文

1. Pegiko s’est souvenue de son rendez-vous avec Peggy.（ぺぎこはぺぎぃとの約束を思い出した）
⇒ 「se souvenir」は本質的代名動詞。主語ぺぎこは女性なので、過去分詞に「e」がつく。

2. Les voleurs se sont enfuis avant l’arrivée de la police.（泥棒たちは警察が来る前に逃げた）
⇒ 「s’enfuir」は本質的代名動詞。主語は男性複数なので、過去分詞に「s」がつく。

3. Pegiko s’est évanouie en voyant une araignée.（ぺぎこはクモを見て気を失った）
⇒ 「s’évanouir」は本質的代名動詞。主語ぺぎこは女性なので「évanouie」となる。

例外として、s’arroger（権利などを勝手に占める）は本質的代名動詞でありながら、後述するCODのルールに従う。Ils se sont arrogé des droits.（彼らは権利を不当に主張した）※ CODの「des droits」が後ろにあるため一致しない。

ぺぎぃ

例外のs’arrogerは正直、日常会話ではほとんど使わないから、あまり気にしなくて大丈夫だよ。

2-2. 受動的意味の代名動詞（Sens passif）— 主語と一致

基本ルール

受動的な意味の代名動詞の過去分詞は、主語と性数一致する。

主語が自ら行動するのではなく、行動を受ける側（受動態のような意味）の場合である。この場合も、過去分詞は主語と一致する。

例文

1. Ces maisons se sont vendues rapidement.（これらの家はすぐに売れた）
⇒ 「家が売られた」という受動的意味。主語「ces maisons」は女性複数なので「vendues」となる。

2. Cette revue s’est bien vendue cette semaine.（この雑誌は今週よく売れた）
⇒ 受動的意味。主語「cette revue」は女性単数なので「vendue」となる。

3. Les pommes se sont cueillies mûres cette année.（今年のリンゴは熟した状態で収穫された）
⇒ 受動的意味。主語「les pommes」は女性複数なので「cueillies」となる。

ぺぎこ

本質的代名動詞と受動的意味の代名動詞は、どっちも「主語と一致」なのね。ここまでは簡単だわ。

ぺぎぃ

そう。問題は次の「偶発的代名動詞」なんだ。ここからが本番だよ。気合を入れていこう。

2-3. 行為が自分に返ってくる題名動詞、または偶発的代名動詞（Verbes occasionnellement pronominaux）— CODの位置で判断

基本ルール

偶発的代名動詞は、直接目的語（COD）が動詞の前にあればCODと性数一致する。
直接目的語（COD）が動詞の後ろにある、または存在しない場合は一致しない。

偶発的代名動詞とはそもそも何だという話だが、フランス語では「verbes occasionnellement pronominaux」と言って、本質的題名動詞とは異なり、代名動詞ではない形でも存在する動詞のことである（例：laver → se laver）。

これらは「再帰的」（自分を〜する）や「相互的」（互いに〜する）な意味を持つ。

ここが最も複雑なところなので、次の章で具体的なケースに分けてじっくり解説していこう。

ぺぎこ

受動的意味の題名動詞は偶発的題名動詞に入らないの？例えば「vendre」と「se vendre」だと、題名動詞ではない形で存在する動詞と言える気がするけど。

ぺぎぃ

厳密に言えば、確かに偶発的代名詞に入れても良いかもね。今回は主語と性数一致するかしないかをわかりやすくするために分けてみたよ。

偶発的代名動詞の一致を判断するコツ

偶発的代名動詞の一致を判断するための最大のコツは、êtreをavoirに置き換えて「Qui ?（誰を？）」または「Quoi ?（何を？）」と質問することである。

その答えが直接目的語（COD）であり、そのCODが動詞の前にあれば一致するし、後ろにあれば一致しないのである。

ぺぎこ

え？どういうこと？

3-1. CODが再帰代名詞（se）の場合 → 性数一致する

基本ルール

再帰代名詞「se」が直接目的語（COD）としての自分自身を表している場合には、性数一致する。

つまり、「自分自身を〜した」という再帰的な意味で、「se」が直接目的語にあたる場合である。

判断のしかた

例えば、「Elle s’est lavée.」（彼女は体を洗った）について考えてみよう。

êtreをavoirに置き換える ⇒ Elle a lavé qui / quoi ?（彼女は何を洗った？）
⇒ 答え：自分自身（se）
⇒ 「se」は直接目的語（COD）で、動詞の前にあるため性数一致する！

例文

1. Pegiko s’est lavée avant de sortir.（ぺぎこは出かける前に体を洗った）
⇒ 「何を洗った？」→「自分自身を（se）」。「se」はCODで動詞の前にあるので性数一致する。

2. Peggy et Pegiko se sont regardés dans les yeux.（ぺぎぃとぺぎこは互いに目を見つめ合った）
⇒ 「誰を見た？」→「互いを（se）」。「se」はCODで動詞の前にあるので性数一致する。

3. Elles se sont retrouvées au café.（彼女たちはカフェで再会した）
⇒ 「誰と再会した？」→「互いに（se）」。「se」はCODで動詞の前にあるので性数一致する。

3-2. CODが動詞の後ろにある場合 → 性数一致しない

基本ルール

直接目的語（COD）が動詞の後ろにある場合は、過去分詞は一致しない。

これは、身体の部位（手、髪、指など）を洗う・切る・飾るといった場面で特に多く登場するパターンである。

判断のしかた

例えば、「Elle s’est lavé les mains.」（彼女は手を洗った）について考えてみよう。

êtreをavoirに置き換える ⇒ Elle a lavé quoi ?（彼女は何を洗った？）
⇒ 答え：les mains（手を）
⇒ COD「les mains」は動詞の後ろにある ⇒ 性数一致しない！※ この場合、seは「自分に」という間接目的語（COI）にあたる。「Elle a lavé les mains à elle-même」と考えればわかりやすい。

例文

1. Pegiko s’est lavé les mains avant de manger.（ぺぎこは食べる前に手を洗った）
⇒ 「何を洗った？」→「les mains（手を）」。CODが動詞の後ろにあるので性数一致しない。

2. Pegiko s’est coupé le doigt en cuisinant.（ぺぎこは料理中に指を切った）
⇒ 「何を切った？」→「le doigt（指を）」。CODが動詞の後ろにあるので性数一致しない。

3. Elle s’est brossé les dents.（彼女は歯を磨いた）
⇒ 「何を磨いた？」→「les dents（歯を）」。CODが動詞の後ろにあるので性数一致しない。

ぺぎこ

つまり、「体を洗った」なら一致するけど、「手を洗った」なら一致しないってこと？同じ「se laver」なのに？

ぺぎぃ

その通り！ポイントは「何を洗ったか」の答え（COD）が動詞の前にあるか後ろにあるかなんだ。「se laver」で自分自身を洗った場合はseがCODで動詞の前にあるから一致。でも「se laver les mains」の場合は「les mains」がCODで動詞の後ろにあるから一致しない。

比較して覚えよう：⇒ Elle s’est lavée.（自分の体を洗った：se = COD = 動詞の前 → 一致）

⇒ Elle s’est lavé les mains.（手を洗った：les mains = COD = 動詞の後ろ → 不変）

3-3. 間接目的語（COI）をとる動詞の場合 → 性数一致しない

基本ルール

動詞が「〜に（à …）」の形をとる場合、「se」は間接目的語（COI）となり、性数一致しない。

基本的には3-1.と3-2.のルールだけ覚えておけば、ほぼすべてのケースがカバーされるが、一応おまけとして間接目的語（COI）をとる動詞についても触れておこう。

動詞が「〜に（à quelqu’un）」という構造を取る場合、再帰代名詞「se」は直接目的語（COD）ではなく間接目的語（COI）になる。COIが動詞の前にあっても一致には影響しないので、過去分詞は常に不変である。

一致しない代表的な動詞

代名動詞	意味	元の構文
se parler	（互いに）話す	parler à quelqu’un
se téléphoner	（互いに）電話する	téléphoner à quelqu’un
se sourire	（互いに）微笑む	sourire à quelqu’un
se succéder	（互いに）後ろに続く	succéder à quelqu’un
se nuire	（互いに）害を与える	nuire à quelqu’un
se mentir	（互いに）嘘をつく	mentir à quelqu’un
se plaire	（互いに）気に入る	plaire à quelqu’un
se ressembler	（互いに）似ている	ressembler à quelqu’un

例文

1. Peggy et Pegiko se sont parlé pendant une heure.（ぺぎぃとぺぎこは1時間話した）
⇒ 「parler à quelqu’un」（誰かに話す）なので、「se」はCOI。性数一致しない。

2. Elles se sont téléphoné hier soir.（彼女たちは昨晩電話し合った）
⇒ 「téléphoner à quelqu’un」（誰かに電話する）なので、「se」はCOI。性数一致しない。

3. Les années se sont succédé sans qu’on s’en rende compte.（気づかないうちに年月が過ぎ去った）
⇒ 「succéder à quelqu’un」なので、「se」はCOI。性数一致しない。

4. Ils se sont souri en se croisant dans la rue.（彼らは道ですれ違うとき微笑み合った）
⇒ 「sourire à quelqu’un」（誰かに微笑む）なので、「se」はCOI。性数一致しない。

ぺぎこ

なるほど…元の動詞が「à quelqu’un」を取るかどうかを確認するのがポイントなのね。

ぺぎぃ

そういうこと！「parler à」「téléphoner à」「sourire à」のように「à」が必要な動詞は、「se」がCOIだから性数一致しない。この判断さえできれば、もう怖くないよ。

3-4. CODが動詞の前に移動している場合 → 性数一致する

基本ルール

通常は後ろにあるはずの直接目的語（COD）が関係代名詞「que」などによって動詞の前に移動した場合、CODと性数一致する。

3-2.ではCODが動詞の後ろにある場合は性数一致しいという話をした。

その背反的なルールだが、関係代名詞queなどによって、CODが動詞の前に来ると、性数一致が発生するのである。これは「avoir」を使った文のルールとまったく同じである。

例文

1. Ils se sont écrit des lettres.（彼らは手紙を書き合った：一致しない）
→ Les lettres qu’ils se sont écrites sont longues.（彼らが書き合った手紙は長い：性数一致する）
⇒ 1文目ではCOD「des lettres」が後ろにあるので不変。2文目ではCOD「que」（= les lettres、女性複数）が動詞の前にあるので性数一致する。

2. Pegiko s’est acheté une robe.（ぺぎこはワンピースを買った：一致しない）
→ La robe que Pegiko s’est achetée est très belle.（ぺぎこが買ったワンピースはとても綺麗だ：性数一致する）
⇒ 1文目ではCOD「une robe」が後ろにあるので不変。2文目ではCOD「que」（= la robe、女性単数）が動詞の前にあるので性数一致する。

3-5. 不定詞を伴う場合

se faire + 不定詞 → 常に不変

「se faire+不定詞」の場合、過去分詞「fait」は常に不変。

「se faire」の後ろに不定詞（動詞の原形）が続く場合、過去分詞「fait」は一切性数一致しない。これは例外なしの非常にシンプルなルールである。

1. Pegiko s’est fait couper les cheveux.（ぺぎこは髪を切ってもらった）
⇒ 「se faire + 不定詞」なので、「fait」は常に不変。「faite」にはならない。

2. Elle s’est fait gronder par son professeur.（彼女は先生に叱られた）
⇒ 「se faire + 不定詞」なので不変。

3. Ils se sont fait opérer la semaine dernière.（彼らは先週手術を受けた）
⇒ 主語が複数でも「fait」は不変。「faits」にはならない。

se laisser / se voir / se sentir / se entendre + 不定詞

知覚動詞や「se laisser」の場合は、主語が不定詞のアクションを行うかどうかで判断する。

1. Elles se sont senties revivre.（彼女たちは生き返る気持ちがした）
⇒ 「生き返る」のは彼女たち自身。主語がアクションの主体なので性数一致する。

2. Elles se sont vu accorder un prix.（彼女たちは賞を授与された）
⇒ 「授与する」のは彼女たちではない。主語がアクションの主体ではないので一致しない。

ぺぎぃ

知覚動詞 + 不定詞の一致は確かに少し上級者向けだね。まずは「se faire + 不定詞＝常にfait」だけ覚えておけば十分だよ。

よくある間違いと回避のコツ

ここでは、フランス語学習者がよくやってしまう間違いを3つピックアップして紹介しよう。正直、フランス人でもこの辺りを間違える人は普通にいる。

4-1. 「êtreだから主語と一致」という思い込み

× Elles se sont ~~téléphonées~~. （彼女らは(お互いに)電話をした）

○ Elles se sont téléphoné.（彼女らは(お互いに)電話をした）

回避のコツ： téléphoner à quelqu’un（誰かに電話する）のように「à」が必要な動詞かどうか考えよう。「à」が必要ならseはCOIなので不変。

4-2. 身体の部位を洗う・切る場合の一致

× Elle s’est ~~coupée~~ le doigt.（彼女は指を切った）

○ Elle s’est coupé le doigt.（彼女は指を切った）

回避のコツ： 動詞の後ろに身体の部位（le doigt、les mains、les cheveux など）が来ていたら、それがCODなので過去分詞は不変。

4-3. 「se faire」 + 不定詞の過剰な一致

× Elle s’est ~~faite~~ gronder.（彼女は怒られた）

○ Elle s’est fait gronder.（彼女は怒られた）

回避のコツ： se faireの後ろに動詞（不定詞）が続いていたら、常にfaitのまま。迷う必要は一切ない。

ぺぎこ

うう…覚えることが多いわ…

ぺぎぃ

大丈夫、次のまとめ表で全体像を整理してみよう。一気に覚えるのではなく、一つずつ慣れていけばいいんだよ。

まとめ

最後に、代名動詞の過去分詞の一致ルールをまとめ表で整理しておこう。

タイプ	一致ルール	例文
本質的代名動詞	主語と性数一致	Elle s’est enfuie.
受動的意味	主語と性数一致	Cette revue s’est bien vendue.
再帰/相互（CODが動詞の前）	CODと性数一致	Elles se sont regardées.
再帰/相互（CODが動詞の後）	性数一致しない	Elles se sont lavé les pieds.
間接目的語（COI）	性数一致しない	Ils se sont téléphoné.
se faire + 不定詞	常に不変（fait）	Ils se sont fait opérer.

判断のコツ：êtreをavoirに置き換えて「Qui ? / Quoi ?」と質問しよう！

ぺぎぃ

ここまでお疲れ様。まとめると、本質的代名動詞と受動的意味は「常に主語と性数一致」、偶発的代名動詞は「êtreをavoirに置き換えてCODの位置を確認」、「se faire + 不定詞」は「常にfait」。これだけ覚えておけば大丈夫だよ。

練習問題

次の文の過去分詞を正しく活用せよ（一致が必要なら一致させること）

（例）
Pegiko ___ (se souvenir) de l’anniversaire de Peggy.（ぺぎこはぺぎぃの誕生日を思い出した）

⇒ Pegiko s’est souvenue de l’anniversaire de Peggy.
（se souvenirは本質的代名動詞。常に主語と一致。Pegikoは女性。）

1. Elles ___ (se retrouver) au café après le travail.
（彼女たちは仕事の後カフェで再会した）

2. Pegiko ___ (se laver) les cheveux ce matin.
（ぺぎこは今朝髪を洗った）

3. Peggy et Pegiko ___ (se parler) pendant une heure.
（ぺぎぃとぺぎこは1時間話し合った）

4. La maison ___ (se vendre) très cher.
（その家はとても高く売れた）

5. Elles ___ (s’absenter) de la réunion.
（彼女たちは会議を欠席した）

6. Ils ___ (s’écrire) des lettres pendant des années.
（彼らは何年も手紙を書き合った）

7. Les lettres qu’ils ___ (s’écrire) sont très touchantes.
（彼らが書き合った手紙はとても感動的だ）

8. Pegiko ___ (se faire) gronder par Peggy.
（ぺぎこはぺぎぃに叱られた）

9. Ils ___ (se sourire) en se croisant dans la rue.
（彼らは道ですれ違うとき微笑み合った）

10. Elle ___ (se sentir) revivre après ces vacances.
（彼女はこの休暇の後、生き返った気持ちがした）

回答＆解説

1. Elles se sont retrouvées au café après le travail.
（彼女たちは仕事の後カフェで再会した）

2. Pegiko s’est lavé les cheveux ce matin.
（ぺぎこは今朝髪を洗った）

3. Peggy et Pegiko se sont parlé pendant une heure.
（ぺぎぃとぺぎこは1時間話し合った）

4. La maison s’est vendue très cher.
（その家はとても高く売れた）

5. Elles se sont absentées de la réunion.
（彼女たちは会議を欠席した）

6. Ils se sont écrit des lettres pendant des années.
（彼らは何年も手紙を書き合った）

7. Les lettres qu’ils se sont écrites sont très touchantes.
（彼らが書き合った手紙はとても感動的だ）

8. Pegiko s’est fait gronder par Peggy.
（ぺぎこはぺぎぃに叱られた）

9. Ils se sont souri en se croisant dans la rue.
（彼らは道ですれ違うとき微笑み合った）

10. Elle s’est sentie revivre après ces vacances.
（彼女はこの休暇の後、生き返った気持ちがした）

1. Elles se sont retrouvées
⇒ 「誰と再会した？」→「互いに（se）」。seはCODで動詞の前にあるので性数一致する。女性複数で「retrouvées」。

2. Pegiko s’est lavé les cheveux
⇒ 「何を洗った？」→「les cheveux（髪を）」。CODが動詞の後ろにあるので性数一致しない。

3. Peggy et Pegiko se sont parlé
⇒ 「parler à quelqu’un」（誰かに話す）なので「se」はCOI。性数一致しない。

4. La maison s’est vendue
⇒ 受動的意味（「家が売られた」）の代名動詞。主語と性数一致する。女性単数でvendue。

5. Elles se sont absentées
⇒ 「s’absenter」は本質的代名動詞。常に主語と性数一致する。女性複数で「absentées」。

6. Ils se sont écrit des lettres
⇒ 「何を書いた？」→「des lettres（手紙を）」。CODが動詞の後ろにあるので性数一致しない。

7. Les lettres qu’ils se sont écrites
⇒ 「何を書いた？」→「que」（= les lettres、女性複数）。CODが動詞の前にあるので一致する。

8. Pegiko s’est fait gronder
⇒ 「se faire + 不定詞」なので「fait」は常に不変。

9. Ils se sont souri
⇒ 「sourire à quelqu’un」（誰かに微笑む）なのでseはCOI。性数一致しない。

10. Elle s’est sentie revivre
⇒ 「se sentir + 不定詞」で、主語（彼女）が「生き返る（revivre）」というアクションの主体であるため性数一致する。女性単数で「sentie」。

ぺぎこ

やった！全部できたわ！…いや、3問間違えたわ…

ぺぎぃ

あはは、最初はそんなもんだよ。大事なのは「êtreをavoirに置き換えて、CODの位置を確認する」という考え方の道筋が身についたかどうか。それさえわかれば、あとは慣れだからね。

ぺぎこ＆ぺぎぃ

というわけで、今回の記事はここまで。また次回の記事でお会いしよう！

フランス語文法の記事一覧はこちら：

「ジェロンディフ（Gérondif）」の用法と活用【フランス語の文法】

onsenpeggy — Fri, 10 Sep 2021 20:23:30 +0000

皆さんは、「ジェロンディフ（Gérondif）」という文法について聞いたことがあるだろうか？

大抵、直説法（Indicatif）、条件法（Conditionnel）、接続法（Subjonctif）ときて、後はもう難しい動詞の活用はないだろうと思って安心していた時に「おいおい、Gérondif を忘れていないか？」と教科書の最後の方に載っているあれのことである。

でも、安心してほしい。履いていますよ。

ジェロンディフと言うのは意外と簡単で、条件法や接続法などとは異なり、数時間（数分？）あればちゃちゃっと覚えてしまうことができるのである。

そこで今回の記事では、ぺぎぃと一緒にジェロンディフについておさらいしていこう！

本記事の内容

ジェロンディフの作り方
ジェロンディフの用法

例えば、フランス語で会話をしているときに、「En allant au supermarché…」とか、「En apprenant le français…」などの文を聞いたことはないだろうか？

実は、この「En + 現在分詞」の部分が実はジェロンディフなのである。

フランス語の日常会話でも非常に便利で、様々な使い方ができるため、知らずのうちに自分でも使っていた方がいるかもしれない。

今回の記事では、このジェロンディフの作り方や用法について一通りぺぎぃ流にまとめていこうと思う。これさえ読めば、一発である！

ぺぎぃ

…と久々の文法解説で緊張しているのに、自分でハードルを上げてしまうぺぎぃ！

ぺぎこ

私もジェロンディフについて詳しく知りたかったから、一石二鳥ね！

ジェロンディフの作り方

まずは、ジェロンディフの作り方から簡単に紹介していくとしよう。

…とはいえ、記事の冒頭でも書いたように、条件法や接続法などとは比べ物にならないくらい簡単なので、既にご存じの方は飛ばして第2章へ行ってしまっても良い。

1-1. ジェロンディフ = 「en + 現在分詞」

基本ルール

ジェロンディフの作り方

= 前置詞 en + 動詞の現在分詞

ジェロンディフというのは、その複雑な名称に反して非常に簡単で、作り方は「動詞の現在分詞の前に前置詞 en を付けるだけ」である。

ここで最も重要かつ皆様にとって嬉しいポイントは「主語によって動詞の活用がない」というところ。

つまり、主語が一人称の「Je」であっても、二人称の「Tu」であっても、ぺぎぃであっても、あぼん君であっても、ジェロンディフの活用は変わらず「en + 現在分詞」のみなのだ。

いやぁ、これは嬉しい！！ハッピー、うれぴー、よろぴくねー！！である。（←久々の文法解説記事で、テンションがおかしな方向に上がってしまっているぺぎぃ）

ぺぎこ

確かに、ぺぎぃのテンションは置いといて、超単純ね！

ジェロンディフ = 「en + 現在分詞」の例

いくつかの動詞の例を以下に記載しておこう。

Avoir → en ayant
Être → en étant
Faire → en faisant
Manger → en mangeant
Dormir → en dormant
Apprendre → en apprenant
Finir → en finissant
Aller → en allant
Finir de travailler → en finissant de travailler
Aller chercher → en allant chercher

こんな感じである。

少しだけ難しいとすれば、各動詞の現在分詞がわかっていなければジェロンディフを使うことができないという点であるが、現在分詞の作り方についてもこれから簡単に説明しておこう。

ちなみに、かなり珍しい使い方だが「過去形のジェロンディフ」というものも存在する。それには「être」か「avoir」のジェロンディフと過去分詞を用いればよい。例えば、「finir de manger（食べ終わる）」を過去形にすると「avoir fini de manger」となるので、そのままジェロンディフにすると「en ayant fini de manger」となる。

1-2. おさらい：現在分詞の作り方

基本ルール

現在分詞の作り方

= 動詞の一人称複数形の根元部分 + -ant

現在分詞を単体で用いた文は、筆記ではたまに見かけるものの、口頭会話ではあまり聞かないため、馴染みが少ない方も多いかもしれない。

作り方は、各動詞を直接法現在形で活用し、主語が一人称の複数形（Nous）の時の「-ons」を取り除いた根元部分に「-ant」を付け加えればよいのである。

現在分詞の例

言葉だけではわかりにくいと思うので、以下に例をいくつか紹介しておこう。

動詞	直説法現在形の一人称複数形	現在分詞
Manger	Nous mangeons	Mangeant
Dormir	Nous dormons	Dormant
Faire	Nous faisons	Faisant
Apprendre	Nous apprenons	Apprenant
Finir	Nous finissons	Finissant
Aller	Nous allons	Allant

一応、殆どの動詞には上のルールが適用できるが、例外が3つだけ存在する。

いつも通りだが、「Avoir」と「Être」、そして「Savoir」である。

動詞	直説法現在形の一人称複数形	現在分詞
Avoir	Nous avons	Ayant
Être	Nous sommes	Étant
Savoir	Nous savons	Sachant

この「Avoir」、「Être」、「Savoir」の現在分詞だけは、面倒だが深く考えずに暗記しておいた方が良いだろう。

ぺぎこ

フランス語って何か必ず例外が存在するのよね！

ぺぎぃ

それでは、いよいよジェロンディフの用法について解説を始めようか！

ジェロンディフの用法

それではいよいよ、ここからはジェロンディフの用法について解説していくとしよう。

用法の数については、人の感覚によって「3つある」という人もいれば「いや4つでしょ」とか、「6つだろう」とか様々な意見があるが、ぺぎぃは日本語に訳したときの表現：

「～しながら・～する際に」（同時性・時間）
「～して・～したから」（方法・手段・原因）
「～すれば・～したら」（条件・仮定）
「たとえ～しても・～にも関わらず」（譲歩・対立）

から4つに分けて解説していくとする。

2-1.「～しながら・～する際に」（同時性・時間）

解説

ジェロンディフは同時に起きた出来事を言い表すときに
用いることができる。
日本語では「～しながら」や「～する際に」などと訳される。

これがジェロンディフの最も一般的な使われ方だが、「同時に起きた出来事」を表現したいときに用いるのである。

例えば、ぺぎぃが歩いていて、その最中にぺぎこちゃんと出会ったとしよう。

「ぺぎぃが歩いていた」はフランス語で：

Peggy marchait.

「ぺぎこちゃんと出会った」はフランス語で：

Il a rencontré Pegiko.

これらの二つの文を一つにまとめると、

Alors qu’il marchait, Peggy a rencontré Pegiko.

Peggy a rencontré Pegiko lorsqu’il marchait.

Peggy a rencontré Pegiko pendant qu’il marchait.

などと言い表すことができるが、ジェロンディフを使うと、

En marchant, Peggy a rencontré Pegiko.（ぺぎぃは歩きながらぺぎこに出会った。）

Peggy a rencontré Pegiko en marchant.（ぺぎぃは歩いている最中にぺぎこに出会った。）

と言うこともできるのである。

この「歩きながら～」や「歩いている最中に～」を表しているのが「en marchant」という部分なのである。

ジェロンディフは同じ主語にしか使うことができない。

例えば、先ほどの文では「ぺぎぃが歩いていて」、そして「ぺぎぃがぺぎこに出会った」のである。

これが仮に「私が歩いていて」、そして「ぺぎぃがぺぎこに出会った」という話なら、同時進行だったとしてもジェロンディフで表現することができない。

（例）

Pendant que je marchais, Peggy a rencontré Pegiko.（私が歩いている最中に、ぺぎぃはぺぎこに出会った。）
⇒ 「私」が歩いている最中に、「ぺぎぃ」がぺぎこに会ったということ。

En marchant, Peggy a rencontré Pegiko.（ぺぎぃは歩きながらぺぎこに出会った。）
⇒ 「ぺぎぃ」が歩いている最中に、同じ「ぺぎぃ」がぺぎこに会ったということ。

もう一つ注意点というか例外を挙げるとすれば、「Passer（時間を過ごす）」という動詞がある。

この動詞とは「同時性」の意味でのジェロンディフを用いることができず、「à + 不定詞」の言い回しを用いる。

（例）

✕ J’ai passé la journée ~~en dormant~~. （私は一日を寝ながら過ごしました。）

○ J’ai passé la journée à dormir.（私は一日を寝て過ごしました。）

まぁ、厳密に言えば、ジェロンディフを用いてしまったとしても意味が全く伝わらないという訳ではないが、「à + 不定詞」の方が響きが大分きれいでさっぱりしているのである。

「～しながら・～する際に」（同時性・時間）の例文

1. En allant au supermarché, je me suis rendu compte que j’avais oublié mon portefeuille.（スーパーマーケットに行きながら、財布を忘れたことに気づいた。）
⇒ 「行きながら」や「行く道中に」などと訳すことができる。

2. Peggy conduisait la voiture tout en faisant attention à la route.（ぺぎぃは道路に気を付けながら運転をしていました。）
⇒ 「Tout」を付け加えることによって、同時性を強調することもできる。2-4.で説明する譲歩・対立と混同しないように注意。

3. Pegiko aime bien écouter de la musique en travaillant.（ぺぎこは仕事をしながら音楽を聴くのが好きだ。）
⇒ 反転させて「Pegiko aime bien travailler en écoutant de la musique」としてもOK。その際には和訳は「ぺぎこは音楽をしながら仕事をするのが好きだ」となる。

4. Peggy est parti en pleurant.（ぺぎぃは泣きながら去っていった。）
⇒ 「泣きながら」というのはぺぎぃの状態を表すことだが、これもまた同時性と同じジェロンディフの使い方と考えてよい。

ぺぎこ

今のところは然程難しくないわね。

ぺぎぃ

じゃあ、これから他の用法についても説明していこうか！

2-2. 「～して・～したから」（方法・手段・原因）

解説

ジェロンディフは時間以外にも方法や手段、原因について話すときに用いることができる。
日本語では「～して」や「～したから」などと訳される。

ジェロンディフは、原因や理由、方法などについて述べるときにも使うことができる。

使い方自体は、同時性の時と殆ど変わらないが、どちらかというと日本語の訳し方の話である。

例えば、「ぺぎこちゃんは、ぺぎぃのYoutube動画を見ながらフランス語を勉強しています」という文は、

Pegiko apprend le français en regardant les vidéos Youtube de Peggy.

と表現することができる。

これは訳し方・解釈の方法が以下の二通りある：

1. ぺぎこちゃんは、ぺぎぃのYoutube動画を見ながらフランス語を勉強している。（同時性）

2. ぺぎこちゃんは、ぺぎぃのYoutube動画を見てフランス語を勉強している。（手段・方法）

1.は、例えば「ぺぎぃのYoutube動画」というものがフランス語とは何の関係もない、エンターテイメントとしての動画だった場合。その際には、「動画を見る」というのはフランス語を勉強する手段ではなく、飽くまで同時進行で「動画を見ながら（＝適当に楽しみながら）、同時にフランス語を勉強している」という意味になる。

それに対し、2.は「ぺぎぃのYoutube動画」がフランス語の勉強用の動画であり、それを「見て勉強している」という意味である。

難しいポイントは、フランス語で1.と2.を表現するとき、同じジェロンディフの文になるというところ。

つまり、文脈や話の内容によって解釈の仕方がことなるのだ。まぁ、捉え方によっては逆に同じ分で二通りの意味を伝えることができるので、楽かもしれない。

ちなみにジェロンディフは否定形で使うことができるが、「En ne + regardant（現在分詞） + pas」という表現だけではなく、代わりに「Sans + regarder（不定詞）」という表現を用いる場合もある。

「～して・～したから」（方法・手段・原因）の例文

1. Peggy est parti en courant.（ぺぎぃは走っていきました。）
⇒ これは「ぺぎぃは走りながら～」と訳すこともできるが、どちらかというと「歩いて」でもなく、自転車でも車でもなく「走って」という「手段」の話をしているのである。

2. Pegiko s’est blessée en faisant du roller.（ぺぎこちゃんは、ローラーブレードをして怪我をしました。）
⇒ 同じく「ローラーブレードをしながら～」としても良いが、今回は飽くまで「怪我の原因がローラーブレードにある」ということ。

3. En lisant des livres dans l’obscurité, il est devenu myope.（暗いところで本をよんだから、彼は近眼になった。）
⇒ 「原因」の話。

4. En marchant tous les jours, tu devrais pouvoir perdre du poids.（毎日歩くことによって、体重が落とせるはずだ。）
⇒ 「方法」の話。

ぺぎぃ

これは手段として用いる前置詞「en」の使い方とよく似ているね。

ぺぎこ

確かに、「en voiture」や「en train」で交通手段を表すこともできるものね！

2-3.「～すれば・～したら」（条件・仮定）

解説

ジェロンディフは条件を表すときや、仮定にも用いることができる。
日本語では「～すれば」や「～することによって」などと訳すことができる。

原因や手段とかなり似ているが、ジェロンディフは条件や仮定を述べるときにも用いることができる。

例えば、「この動画を見れば、フランス語が上達するよ」と言いたいとき、

Si tu regardes cette vidéo, tu progresseras en français.

と表現することができるが、他にも、

En regardant cette vidéo, tu progresseras en français.

と言うことができる。

ここで言う「条件」や「仮定」というのは、何も誰かに対して述べる「交換条件」という訳ではなく、「○○をすれば、△△という結果が生まれる」という意味である。

ちなみに「Si～」を用いた文では、否定形にして「Si ～ ne … pas」という条件を述べることができるが、ジェロンディフでは「En ne + 現在分詞 + pas」という表現は何故か使われない。

代わりに「Sans + 不定詞」の表現を用いることもできるが、やや珍しい表現になるため、ぺぎぃとしては「Si～ ne … pas」の方が好みである。

（例）

◎ Si tu ne fais pas attention, tu vas te faire mal.

✕ En ~~ne faisant~~ ~~pas~~ attention, tu vas te faire mal.

△ Sans faire attention, tu vas te faire mal.

「もし○○なら、○○するのに」をフランス語で言う方法【Si + 条件法/Si + 未来形】フランス語で「もし○○なら、○○するのに」や、「もし○○だったなら、○○をしていたのに」という文は、多くの場合条件法を用いて書かれる。この記事では、未来に対する仮定、現在に対する仮定、そして過去に対する仮定の3つに分けて動詞の活用を説明する。...

「～すれば」（条件）の例文

1. En traversant le pont, tu arriveras à l’avenue des Tulipes.（橋を渡れば、チューリップ通りに着きますよ。）
⇒ 「橋を渡ることによって、チューリップ通りに到達することができる」という意味。

2. En lisant ce livre, vous saurez tout sur Peggy.（この本を読めば、ぺぎぃについて全てを知ることができます。）

3. En gardant le silence, vous admettez votre crime. （沈黙することによって、あなたは自分の罪を認めているんだ。）

ぺぎこ

なるほど、交換条件というよりは「ああ言えばこう言う」みたいな感じの話ね！

ぺぎぃ

そうだね、「条件」とか「仮定」の話だね。「○○をすれば、△△になる」のような表現に使うと良いね。

2-4.「たとえ～しても・～にも関わらず」（譲歩・対立）

解説

「Tout en + 現在分詞」の形でジェロンディフを使えば、
譲歩や対立を表現することもできる。
日本語では「たとえ～しても」や「～にも関わらず」などと訳される。

最後に、ジェロンディフの少し特殊な使い方だが、「Tout」という単語を付け加えることで、時によって譲歩や対立のニュアンスを表現することも可能になる。

例えば、「フランス人であるにも関わらず、ぺぎぃは日本語が話せます」と言うとき、

Bien qu’il soit Français, Peggy parle le japonais.

と表現できる他にも、

Tout en étant Français, Peggy parle le japonais.

と言うこともできる。

これは、2-1.の同時性と同じように「ぺぎぃはフランス人でありながら～」と考えることも可能である。

ちなみに、「Tout」を付け加えたからといって、必ずしも譲歩や対立を示すことになるという訳ではない。

（例）

Peggy lit un livre tout en se reposant à la plage.（ぺぎぃは、ビーチで休みながら本を読んでいる。）
⇒ 単なる同時性の話であって、譲歩のニュアンスは入らない。

Tout en se baignant, Pegiko repensa à ses années passées.（水に浸かりながら、ぺぎこは過ぎ去った日々を思い浮かべた。）
⇒ これも、単なる同時性の話であって、譲歩のニュアンスは特にない。

Bien que や Même si、Quoiqueなどの接続詞の使い分け方【フランス語の文法】「Bien que」や「Quoique」「Même si」「Quoi que」など、フランス語には似たような響きと意味の接続詞が多く存在するので、混同されてしまう方も多い。そのため、この記事では「Bien que / Quoique」と「Même si」、そして「Quoique」の意味や使い分け方について解説していきたいと思う。...

「たとえ～しても・～にも関わらず」（譲歩・対立）の例文

1. Tout en sachant parfaitement ce qu’il faut faire, Peggy laissa Pegiko se débrouiller.（何をすればよいのか完璧に知っているのにも関わらず、ぺぎぃはぺぎこを助けなかった。）
⇒ 「se débrouiller」という言葉は、フランス語の独特の表現で「何とかする」という意味である。

2. Tout en étant fatigué, Pegiko fit quand même la vaisselle.（疲れていたのにも関わらず、ぺぎこは食器を洗いました。）

3. Il est venu au bureau, tout en étant positif à la Covid-19.（彼はコロナで陽性であるのにも関わらす、会社に来ました。）
⇒ 「たとえコロナで陽性だったとしても、会社に来ました」という意味。

ぺぎぃ

どちらかというと、これは口頭会話よりは筆記で多く用いる表現だね。

ぺぎこ

ふむふむ、「Bien que」とよく似た使い方と覚えておけばいいわね。

フランス語で前置詞「de」や「à」が付く間接他動詞【一覧表】

onsenpeggy — Thu, 13 May 2021 13:38:46 +0000

フランス語には「J’ai besoin DE quelque chose」のように、常に特定の前置詞、主に「de」や「à」とセットで用いられる特殊な動詞が存在する。

これらの動詞のことを「Verbes transitifs indirects（間接他動詞）」と呼ぶ。

本記事の内容

フランス語で前置詞「de」が付く間接他動詞
フランス語で前置詞「à」が付く間接他動詞

間接他動詞、特に前置詞「de」が付く動詞を覚えておくことは、フランス語で文を作るときに大いに役に立つ。

例えば、「関係代名詞「que」と関係代名詞「dont」の違い」で説明したように、「de」が付く間接目的語は場合によって関係代名詞の「dont」として置き換えることが可能だったりするため、どの動詞には前置詞の「de」が付いて、どの動詞には前置詞が付かないのかを把握することによって関係代名詞の「que」と「dont」の使い分けに迷わなくなる。

せっかくなので、本記事では前置詞の「à」が付く動詞についてもまとめておこう。

ちなみに辞書によっては「間接他動詞」のことを「自動詞」、つまり「自動詞で間接目的補語を取る動詞」としていることもあるらしい。しかし、本記事では文法的な定義について議論するのが目的でないため、その細かい点については触れないでおく。

ぺぎこ

関係代名詞「que」と「dont」の違いについて復習したい方は、以下の記事をご参考くださいね。

関係代名詞「que」と関係代名詞「dont」の違い【フランス語の文法】フランス語に存在する関係代名詞には主に「qui」、「que」、「dont」、「où」などがあるが、中でも「que」と「dont」の使い分けがいまいちわからないという人が多くいる。そこでこの記事では、「que」と「dont」と違いと使い分け方について解説していくとしよう。...

フランス語で前置詞「de」が付く間接他動詞【一覧表】

前置詞「de」が付く動詞	例文
avoir besoin de （～を必要とする）	Peggy a besoin d’une cuillère pour manger. （ぺぎぃは食べるのにスプーンが必要です。）
avoir envie de （～が欲しい）	Pegiko a envie d’une pomme. （ぺぎこはりんごが欲しい。）
avoir l’habitude de （～に慣れている）	Peggy a l’habitude de ce genre de problème. （ぺぎぃはこのような問題に慣れている。）
avoir honte de （～が恥ずかしい）	Pegiko a honte de son niveau de français. （ぺぎこは自分のフランス語のレベルが恥ずかしい。）
avoir peur de （～が怖い）	Peggy a peur des araignées. （ぺぎぃは蜘蛛が怖いです。）
débattre de （～について議論する）	Pegiko et Peggy débattent de la question. （ぺぎぃとぺぎぃこはその質問について議論しています。）
dépendre de （～に依存する）	Le planning du voyage dépend du temps qu’il fait. （旅行の計画はその時の天気に依存します。）
discuter de （～について話す）	Il faut qu’on discute de ce sujet. （その件について話す必要がある。）
douter de （～を疑う）	Peggy doute de ses capacités à parler le Japonais. （ぺぎぃは日本語を話す能力に自信がありません。）
être + adj. + de （～「形容詞」である）	Pegiko est fière de son gâteau. （ぺぎこは自分の（作った）ケーキが自慢です。） Peggy est content de son cadeau. （ぺぎぃは（もらった）プレゼントに満足している。） Pegiko est étonnée de son niveau de français. （ぺぎこは自身のフランス語のレベルに驚いている。） Peggy est fatigué de son chien. （ぺぎぃは自分の犬にうんざりしている。）
jouir de （～に恵まれる）	Peggy jouit de sa liberté. （ぺぎぃは自由を堪能しています。）
manquer de （～を欠く）	Pegiko manque de respect envers Peggy. （ぺぎこはぺぎぃに対して礼儀を欠いています。）
se méfier de （～を警戒する）	Peggy se méfie de la viande qu’il a trouvée dans le réfrigérateur. （ぺぎぃは冷蔵庫で発見した肉を警戒している。）
se moquer de （～を馬鹿にする）	Pegiko se moque du dessin que Peggy a dessiné. （ぺぎこはぺぎぃが描いた絵を馬鹿にしています。）
s’occuper de （～の面倒を見る）	Peggy s’occupe du chat de la voisine. （ぺぎぃは隣人の猫の面倒を見ています。）
parler de （～について話す）	Peggy et Pegiko parlent de leur voyage en Grèce （ぺぎぃとぺぎこは彼らのギリシャ旅行について話している。）
prendre soin de （～を大事にする）	Pegiko prend soin du collier que Peggy lui a offert. （ぺぎこはぺぎぃにもらったネックレスを大事にしています。）
rêver de （～を夢見る）	Peggy rêve d’un voyage sur une île déserte. （ぺぎぃは無人島への旅行を夢見ている。）
rougir de （～を恥じる）	Pegiko rougit de son erreur. （ぺぎこは自身の誤りに顔を赤らめています。）
se servir de （～を使う）	Peggy se sert de baguettes pour manger du riz. （ぺぎぃはご飯を食べるのに箸を使っています。）
souligner l’importance de （～の大切さを強調する）	Peggy souligne l’importance de la grammaire lors de l’apprentissage d’une langue. （ぺぎぃは語学を勉強する際に、文法の大切さを強調している。）
se souvenir de （～を思い出す）	Pegiko se souvient très bien de son enfance. （ぺぎこは幼少期のことをすごく良く覚えています。）
traiter de （～について論じる）	Peggy traite de ce sujet sur son blog. （ぺぎぃはブログでこのテーマについて論じています。）

なお、今回は「venir de + 場所」や「sortir de + 場所」については、あえて記載していない。

何故なら、これらの場所に関わる動詞は場合によって関係代名詞「dont」を用いない場合もあるからだ。（詳しくは以下の記事の2-4.章を参照）

関係代名詞「dont」の使い方【フランス語の文法】フランス語の関係代名詞dontの使い方について、温泉ぺぎぃが例文を用いてわかりやすく説明してみよう。...

ぺぎこ

随分とたくさんあるのね！これで全部なの？

ぺぎぃ

う～ん、他にも取りこぼしたものがあるかもしれないけど、とりあえず思いつく限り書いてみたよ！もし他にも知っていたら教えてね！

フランス語で前置詞「à」が付く間接他動詞【一覧表】

前置詞「à」が付く動詞	例文
appartenir à （～の所有物である）	Ce stylo appartient à Peggy. （このペンはぺぎぃの所有物です。）
s’associer à （～と組む）	Pegiko s’associe à Peggy pour réaliser ce travail. （この仕事をするために、ぺぎこはぺぎぃと組みます。）
s’attendre à （～を予期する）	Peggy s’attend à ce qu’il pleuve ce soir. （ぺぎぃは今夜雨が降ることを予期している。）
faire attention à （～に気を付ける）	Pegiko fait attention à sa santé. （ぺぎこは健康に気を付けています。）
faire confiance à （～を信頼する）	Peggy fait confiance à ses capacités. （ぺぎぃは自身の能力に自信を持っています。）
faire référence à （～を参照する）	Cet article fait référence au livre de Peggy. （この記事はぺぎぃの本を参照しています。）
s’habituer à （～に馴染んでいく）	Pegiko commence à s’habituer à la vie en France. （ぺぎこはフランスでの生活に馴染み始めている。）
s’intéresser à （～に関心を抱く）	Peggy s’intéresse à la musique Africaine. （ぺぎぃはアフリカ音楽に興味を持っています。）
jouer à （～で遊ぶ）	Pegiko joue au poker. （ぺぎこはポーカーで遊んでいる。）
manquer à （～に寂しい思いをさせる）	Pegiko manque à Peggy. （ぺぎぃはぺぎこがいなくて寂しい思いをしています。）
obéir à （～に従う）	En France, il faut obéir à la loi française. （フランスではフランスの法律に従わなければなりません。）
s’opposer à （～に逆らう）	Peggy s’oppose au mariage de sa fille. （ぺぎぃは娘の結婚に反対している。）
parler à （～に話す）	Pegiko parle à Peggy. （ぺぎこはぺぎぃに話している。）
penser à （～について思考する）	Peggy pense beaucoup à son enfance. （ぺぎぃは幼い頃についてとてもよく考えています。）
plaire à （～に気に入られる）	Ce cadeau plait beaucoup à Pegiko. （このプレゼントはぺぎこに大変気に入られている。）
réfléchir à （～について考える）	Il faut que chacun réfléchisse à son avenir. （各々が自分の未来について考えなければいけない。）
rendre service à （～の役に立つ）	J’ai rendu service à Pegiko ce week-end. （先週末ぺぎこの手伝いをしました。）
rendre visite à （～に会いに行く）	Peggy est parti rendre visite à ses parents. （ぺぎぃは両親に会いに行きました。）
renoncer à （～を断念する）	Pegiko a renoncé au piano. （ぺぎこはピアノを諦めました。）
ressembler à （～に似る）	Peggy ressemble beaucoup à sa mère. （ぺぎぃは彼のお母さんに非常に良く似ている。）
téléphoner à （～に電話を掛ける）	Pegiko téléphone à ses parents tous les jours. （ぺぎこは毎日両親に電話をしています。）
tenir à （～に愛着を持っている）	Peggy tient énormément à sa voiture. （ぺぎぃは自分の車に大変愛着を持っています。）

なお、前置詞「de」が付く動詞のときに載せなかったように、ここでは場所を表す言葉と使われる「aller à」や「partir à」などの動詞は省いた。

ぺぎこ

「parler」と「manquer」は意味によって前置詞「de」と前置詞「à」が使い分けられるのね！

ぺぎぃ

その通り！ちょっと難しいね。

大過去の用法と複合過去との使い分け方【フランス語の文法】

onsenpeggy — Sat, 15 Aug 2020 10:30:36 +0000

頑張ってフランス語を勉強しているのに、いまいち大過去の使い道がわからない。

とか

「Tu avais dit」（大過去）と「Tu as dit」（複合過去）の違いと使い分けが良くわからない。

このような方はいないだろうか？

心配しなくてもよい。正常である。

これは、幼い頃からフランス語を母国語として話しているぺぎぃでさえも、たまに良くわからなくなったりする部分である。

そこで、

今回の記事では、ぺぎぃが今まで培ってきた経験と全身全霊を込めて「このような場面では大過去を使うだろう」「こっちの場合は複合過去でしょう」と、大過去と複合過去の使い分け方を説明していくとしよう。

本記事の内容

大過去（Plus-que-parfait）の用法
大過去（Plus-que-parfait）と複合過去（Passé composé）の使い分け方

ここでは、今まで日仏ハーフのぺぎぃ自身もすっきりと説明することができなかった部分なども全てまとめているので、最後まで読んでいただければ大過去と複合過去の違いがよりはっきりし、「Tu avais dit」と「Tu as dit」の区別がしやすくなっていると思う。

ぺぎぃ

まぁ、ぬるい温泉につかった気分で任せておくといい。記事の最後には練習問題もあるよ！

フランス語の大過去の用法

大過去と複合過去の使い分け方を説明する前に、まずは一旦大過去の用法についておさらいして見ることにしよう。

この内容は、２年ほど前にぺぎぃが書いた記事でも既にいくらか紹介している内容ではあるのだが、何せ古い記事なので、今現在の理解（と愛）を込めて、再びきれいに書いてみよう。

ただし、活用方法については、ただの重複になってしまうため、今回は触れないでおく。気になる方は、是非過去の記事を読んでみてほしい。

「Plus-que-parfait（大過去）」の使い方【フランス語の文法】フランス語の文法、Plus-que-parfait（大過去）の使い方について、ぺぎぃが例文を用いてわかりやすく解説していこう。...

1-1. 「過去における過去」を言い表すとき

基本ルール

過去の出来事について話しているとき、そこから更に過去に遡って完了していたことについて話す際に、大過去を用いる。

この、「過去における過去」という用法は、一番基本的な大過去の使い方なので、おそらく聞いたことがある人は多いのではないだろうか？

一般的には、

半過去（Imparfait）よりも前
単純過去（Passé simple）よりも前
複合過去（Passé composé）よりも前

に起きていた出来事について語るときに、大過去（Plus-que-parfait）を用いればよい。

尚、複合過去と大過去のコンビネーションについては、２章目で詳しく解説するので、ご心配なく。

「過去における過去」の例文

1. Hier, j’étais très fatigué car j’avais très mal dormi.（昨日は、（その前の晩）よく眠れなかったから、とても疲れていたんだよ）
⇒ 理解するべきポイントは、「j’avais très mal dormi」というのは昨晩のことではなく、昨日の更に前の晩、つまり一昨晩について話しているという点である。

2. En rentrant chez lui, Peggy découvrit que sa chambre avait été dévastée. （家に帰ると、ぺぎぃは部屋が荒らされていたことに気づいた）
⇒ これも、「ぺぎぃが部屋に入る前に荒らされていた」という過去の出来事について伝えているところがポイントである。仮に、「部屋が荒らされていることに気づいた」というニュアンスであれば、「Peggy découvrit que sa chambre était dévastée」と半過去を用いる。

3. Pegiko a mangé tout le gâteau que Peggy lui avait préparé la veille. （ぺぎこは、ぺぎぃが昨夜作ってあげたケーキを、全て食べました）
⇒ ぺぎこが食べたケーキは、事前にぺぎぃが作ってあったものなので、ケーキを準備したのは「過去における過去」の話である。

ぺぎぃ

「あの時、すでに○○をしていた」「すでに○○をしてしまっていた」ということを伝えたい場合に、大過去を用いるとよいよ。

1-2. 「過去の基点」まで継続や経験されていた物事を表すとき

基本ルール

過去に基点をおいて、それまでに継続されていたり経験していた物事について言い表す際に、大過去を用いる。

これは、現在に対する半過去と同じような考え方である。

つまり、誰かが過去の出来事について話していて、そこを基点として、それまでに継続されて起きていた出来事や経験していたことについて話すときには、大過去を用いるということである。

つまり、言い換えれば、

とある過去の基点までは事実であり、それ以降は既に過去となってしまっている物事

について言い表すときに大過去を用いるのである。

たとえ過去に継続していた事柄であっても、現在を基点として考えている物事などの場合は半過去（Imparfait）を用いる。

（例）

Jusqu’à l’année dernière, Peggy allait courir tous les dimanches. （去年までは、ぺぎぃは毎週日曜日に走りに出かけていた）
⇒ 「去年までは」走っていたが、「今はもう」走っていない。つまり「現在」を基点として話している。

半過去の活用方法と複合過去との使い分け方【フランス語の文法】「フランス語の半過去（Imparfait）と複合過去（Passé composé）はどのように使い分ければよいのか？」このような疑問に答えるため、今回の記事では、例文を用いながら、二つの過去活用を使い分ける場面を4つ紹介していこう。...

例文を用いた説明

例えば、以下の４つの文を見てもらいたい。違いがわかるだろうか？

A) Je ne prends jamais l’avion.（私は飛行機に乗ることがない）

B) Je ne prenais jamais l’avion.（私は（今まで）飛行機に乗らなかった）

C) Je n’ai jamais pris l’avion.（私は飛行機に乗ったことがない）

D) Je n’avais jamais pris l’avion.（私は飛行機に乗ったことがなかった）

A) の文は、現在形なので、話し手はシンプルに「自身が飛行機に乗ることがない」という状態について話している。しかし、これは飽くまで現在の話なので、過去に飛行機に乗ったことがあるかどうかについてはわからない。もしかしたら、過去に飛行機に乗って経験したトラウマのせいで現在は乗れなくなってしまったのかもしれない。

B) の文では、話し手は「今まで飛行機に乗ることがなかった」ということを言っている。つまり、今現在に至るまでは A) の文のような状態だったが、「これからは飛行機に乗ることがあるかもしれない」ということが伝えたいのである。

この場合、現在まで継続していた物事や習慣について話しているので、半過去を用いる。

C) の文では、話し手は過去に「飛行機に乗ったことがない」ということを言っている。つまり、今日これから飛行機に乗る可能性はあるが、少なくとも今現在までは一度も飛行機に乗ったことがないということを話している。

この場合、現在ではなく過去の話なので、複合過去を用いる。

そして、D）の文では、話し手は「過去まで飛行機に乗ることがなかった」と言っている。つまり、とある時期までは C）の文のような状態だったが、「あるきっかけに飛行機に乗った」ということを伝えている。

D) の文が B）の文と大きく異なる点は、B) の文では「今までは飛行機に乗ることがなかった＝今現在までは乗っていない」としか言っていないのに対して、D) の文では「過去までは飛行機に乗ることがなかった＝ 今現在は既に乗った経験がある」ということである。

このようなときに大過去を用いるのである。

このニュアンスが半過去と大過去の違いである。

「過去に基点を置いた経験や継続されていた物事」の例文

1. Peggy avait continué à faire du basket jusqu’à l’âge de 15 ans. （ぺぎぃは１５歳になるまでバスケットボールを続けていた）
⇒ 複合過去で「Peggy a continué」と言っても文法的にOKだが、「継続してバスケットボールを続けていた」というニュアンスが伝わりにくい。継続に対しては、大過去を用いたほうがスムーズである。

2. Aujourd’hui, Pegiko a conduit une voiture en France pour la première fois. Elle n’en avait encore jamais conduit jusqu’à présent. （本日、ぺぎこは初めてフランスで車を運転しました。それまでは、まだ一度も運転したことがありませんでした）
⇒ 今までは運転したことがなかったという過去の経験について話しているため、大過去が正しい。

ぺぎこ

中々難しいわね．．．

ぺぎぃ

難しいよ。ぺぎぃも例文を考えるのに大分時間がかかった。たぶん、２章目でみる「大過去と複合過去の使い分け方」を読めば、よりスッキリとすると思うよ。。

1-3. 「もし○○であったなら～」：「Si + 大過去 + 条件法過去」

少し珍しい使い方だが、「もし○○であったなら、○○をしていたのに」と、過去に対する仮定をする際にも、大過去を用いることがある。

この用法については、以前書いた記事でも紹介しているので、より詳しく知りたいという方は以下の関連記事をお読みいただければ、幸いである：

大過去と複合過去の使い分け方【例文で解説】

ここまでは、一般的な大過去（Plus-que-parfait）の用法について書いてきたが、おそらく皆さんが一番気になっているのは「大過去と複合過去の使い分け方」であると思う。

そこで、この第２章ではその部分について解説していこう。

結論から言えば、

内容が現在の状況と直接紐づくか？

で使い分ければよいと思う。

2-1. 複合過去：過去に起きた出来事だが、現在と直接紐づけができることに用いる

基本ルール

過去に起きたシンプルな出来事、
または現在と直接紐づけができることに対しては複合過去を用いる。

ちょっと難しいかもしれないが、言い換えれば、「過去の出来事」と「現在」との間に何の妨げもなく、現在おかれた状況が直接過去の出来事から成り立った状態であれば複合過去を用いてよいということになる。

そして、一般的な過去の単なる出来事に対して話すときにも、特に大過去などを用いる必要なく、シンプルに複合過去を用いればよい。

飽くまで「出来事」の話ある。背景や継続された習慣などについてはこちらの記事で説明したように半過去を用いる。

複合過去を用いた例文

1. Peggy a mangé du curry hier soir. （ぺぎぃは昨晩、カレーを食べた）
⇒ 単純に昨晩カレーを食べたという話。

2. La semaine dernière, Pegiko est allée rendre visite à Peggy chez lui. （先週、ぺぎこはぺぎぃの家に遊びに行きました）
⇒ 単純に遊びに行ったという話。

3. Je n’ai toujours pas retrouvé la montre que j’ai perdue. L’avez-vous vue quelque part? （無くした腕時計がまだ見つかりません。どこかで見かけませんでしたか？）
⇒ 腕時計を無くしたが、現在まだ見つかっていない状態。

4. Allez! Dépêche-toi! Je t’ai dit de prendre à droite! （ほら！急げ！右へ行けと言ったんだ！）
⇒ 「右に行け」とは言ったが、現在はまだどちらにも行っていない状態。

ぺぎこ

単純に過去のある出来事を語りたいときには、複合過去を用いればよいわけね？

ぺぎぃ

そうだね。複合過去よりも大過去の方が珍しいから、一般的には、過去の出来事について語るときには複合過去を用いると考えておけば良いよ。

2-2. 大過去：過去に完全に完了した出来事に用いる

基本ルール

過去に起きた出来事で、
現在の状況と結びつけることができない、「すっかり過去の話になった」ことに対しては大過去を用いる。

完全に完了し、もはや「過去の話」となってしまった出来事に対しては、複合過去ではなく、大過去を用いる。

つまり、言い換えれば、「過去の出来事」が完了して、「現在」との間に時間が経ち、他にもいくつかの出来事が起こり得た状態であれば、大過去を用いるということである。

言葉だけでは理解が難しいと思うので、先ほどの複合過去の時に用いた例文を大過去にしてみてみることにしよう。

大過去を用いた例文

1. Peggy n’avait pas encore mangé de curry hier soir. （ぺぎぃは昨晩、まだカレーを食べていなかった）
⇒ 昨晩の段階ではカレーを食べていなかったが、「昨晩」と「現在」の間にカレーを食べているということが伝わる。

2. Pegiko ne peut pas aller voir Peggy aujourd’hui. Mais la semaine dernière, elle était déjà allée lui rendre visite chez lui. （今日ぺぎこはぺぎぃに会いに行くことはできないが、先週、既に彼女は彼の家に会いに行っていました）
⇒ 今日（＝現在）はぺぎぃに会いに行くことはできない。しかし、先週は既に会いに行っていたので、「会う」という行為自体は完了しているというニュアンス。

3. J’ai enfin retrouvé la montre que j’avais perdue. Avez-vous vu? （無くしていた腕時計がようやく見つかりました。どうです？）
⇒ 過去に腕時計を無くしていたが、現在は既に見つかっているという話。つまり「過去」と「現在」の間に「見つけた」という出来事が発生している。

4. Mais pourquoi tu es parti à gauche!? Je t’avais dit de prendre à droite! （何故左へ行ったんだ！右へ行けと言っただろう！）
⇒ 「右に行け」と言った「過去」と、今話している「現在」の間に、話し相手は「左」へ行っている状態である。

ぺぎこ

中々感覚をつかむのが難しいけど、これも良く考えれば「過去における過去」について表しているときに大過去を使うということね？

ぺぎぃ

その通り。ここで伝えたかったのは、「現在」と「過去」の間にもう一ステップある場合は大過去を使うということだけど、考え方によっては、「現在から少し前よりも更に過去」について話すときに大過去を用いるということだね。

2-3. 大過去と複合過去を両方用いた文

言いたい内容によっては、複合過去と大過去の両方を同じ文中で用いることがある。

これは例えば、複合過去を用いて過去の話をしていて、そこから更に過去について表す言葉が登場する場合である。

更に過去を表す言葉の例として：

Avant （以前・それまでは）
Précédent （その前の～）
Plus tôt （～よりも早く）
La veille （前の夜）

などが挙げられる。

複合過去と大過去の両方が登場する例文

1. Je suis allé au Japon pour la première fois en 2010. Avant, je n’étais jamais sorti de France. （私は日本に２０１０年に初めて行きました。それまでは、フランスから出たことがありませんでした。）

2. Pegiko est partie en montagne pendant les grandes vacances de cette année, tandis que l’année précédente, elle était partie à la mer. （ぺぎこは今年の夏休みは山に行きましたが、去年は海へ行っていました）

3. Mince! J’ai raté mon train! J’aurais pu y monter à temps si j’étais arrivé 10 minutes plus tôt! （しまった！電車を逃した！あと１０分早くついていれば、間に合ったのに！）

4. Peggy a eu du mal à se réveiller hier matin car il s’était couché trop tard la veille. （ぺぎぃは前日の夜遅く寝たので、昨日の朝起きるのに苦労をしました）
⇒ ただし、「hier matin（昨日の朝）」ではなく「ce matin（今朝）」の場合は、現在との紐づけができるので、複合過去「il s’est couché trop tard la veille」を使うこともできる。

2-4. まとめ：大過去と複合過去の使い分け

まとめると、過去の出来事について話す場合には、複合過去を用いるのが一般的である。

しかし、「過去の出来事」と「現在」の間に何かしらの第３の出来事が発生していて、それによって「過去の出来事」と「現在」の状態の紐付けが直接できなくなっている場合に、大過去を用いる。

「過去に○○があった」「過去に○○が起きた」
⇒ 複合過去

「とある過去までは○○だったが、その後に△△が起きた」
⇒ 大過去

ぺぎこ

ほうほう、なるほど。ようやくわかりかけてきたですよ．．．

ぺぎぃ

まぁ、感覚で掴めるようになるまでは、多少訓練が必要かもね！時間があったら練習問題もやってみるとよいよ。

練習問題

カッコ内の動詞を大過去か複合過去を用いて活用せよ

（例）
Je ne savais pas que tu ___ déjà ___. (rentrer)（君が既に帰っていたとは知らなかった）

⇒ Je ne savais pas que tu étais déjà rentré.

1. Peux-tu me dire pourquoi tu ___ ___ sans moi tout à l’heure? Je me suis inquiété! (partir)
（さっき、何故僕を置いて一人で行ったのか教えてくれる？心配したんだよ）

2. J’ai mal à la tête. Je pense que j’ ___ trop ___ hier soir. (boire)
（頭が痛い。昨晩は飲みすぎたと思う）

3. Je viens de réussir le test que j’___ ___ l’année précédente. (rater) （去年失敗していたテストをにたった今合格したよ）

4. Le sol est trempé. Vous pensez qu’il ___ ___ hier soir? (pleuvoir)
（地面が濡れていますね。昨晩雨が降ったと思いますか？）

5. Est-ce que tu as pu retrouver le pull que tu ___ ___? (perdre)
（無くしたセーターは見つかりましたか？）

6. Je lui ___ ___ un beau cadeau à Noël et voilà comment il m’a remercié! (offrir)
（クリスマスに素敵なプレゼントを贈ったのに、恩を仇で返されたよ！）

7. Cela faisait longtemps que Peggy n’___ pas ___ en Normandie. (venir)
（随分と久しくぺぎぃはノルマンディーに来ていなかった）

8. Est-ce qu’il reste encore du lait dans le frigo? Il me semble qu’on en ___ ___ la semaine dernière. (acheter)
（まだ冷蔵庫に牛乳は残っていますか？先週買ったはずですが）

回答＆解説

1. Peux-tu me dire pourquoi tu es parti / étais parti sans moi tout à l’heure? Je me suis inquiété!
（さっき、何故僕を置いて一人で行ったのか教えてくれる？心配したんだよ）

2. J’ai mal à la tête. Je pense que j’ai trop bu hier soir.
（頭が痛い。昨晩は飲みすぎたと思う）

3. Je viens de réussir le test que j’avais raté l’année précédente.
（去年失敗していたテストをにたった今合格したよ）

4. Le sol est trempé. Vous pensez qu’il a plu hier soir?
（地面が濡れていますね。昨晩雨が降ったと思いますか？）

5. Est-ce que tu as pu retrouver le pull que tu avais perdu?
（無くしたセーターは見つかりましたか？）

6. Je lui avais offert un beau cadeau à Noël et voilà comment il m’a remercié!
（クリスマスに素敵なプレゼントを贈ったのに、恩を仇で返されたよ！）

7. Cela faisait longtemps que Peggy n’était pas venu en Normandie.
（随分と久しくぺぎぃはノルマンディーに来ていなかった）

8. Est-ce qu’il reste encore du lait dans le frigo? Il me semble qu’on en a acheté / avait acheté la semaine dernière.
（まだ冷蔵庫に牛乳は残っていますか？先週買ったはずですが）

1. pourquoi tu es parti / étais parti sans moi
⇒ 伝えたい内容によってどちらも可能。もし、「彼が自分を置いて行った」出来事について咎めているのであれば、複合過去。もし「彼が自分を置いていなくなっていた」ことについて咎めているのであれば、大過去を用いる。

2. Je pense que j’ai trop bu hier soir.
⇒ 今現在「頭が痛い」理由が、昨晩飲みすぎたことなので、現在との紐づけが直接できる複合過去を用いるのが正解。

3. le test que j’avais raté l’année précédente
⇒ 「更に過去」を表す言葉「précédente」が用いられているので大過去を使うのが正解。もしこれが、「l’année dernière」であったなら、「le test que j’ai raté l’année dernière」と複合過去を用いてもよかった。まぁ、あとは細かい感覚や響きの問題なので、まだニュアンスよくわからないという方は大きく気にする必要はないと思う。

4. Vous pensez qu’il a plu hier soir?
⇒ 「現在」地面が濡れている理由として、「昨晩雨が降った」という仮説をしているので、現在と直接紐づけができる複合過去を用いるのが正解。

5. le pull que tu avais perdu
⇒ 「過去に無くしていたセーターは既に見つかりましたか？」という質問なので、「過去における過去」を表す大過去を用いるのが正解。難しいのは、もしこの文が否定形であったなら「Tu n’a toujours pas pu retrouver le pull que tu as perdu?」と複合過去になるところ。なぜなら、「現在まだセーターがない」という状態と「過去にセーターを無くした」という出来事を直接結び付けることができるからである。

6. Je lui avais offert un beau cadeau à Noël
⇒ これもかなりトリッキーな問題。飽くまで今回は「恩を仇で返された」と過去について話しているので、それよりも更に過去に遡った大過去を用いると考える必要がある。これが仮に、「voila comment il me remercie」と現在形で語られていたら、「過去にプレゼントを贈った」という出来事として複合過去を用いてもよかったのかもしれない。

7. Peggy n’était pas venu en Normandie
⇒ 「今回来るまでは」とか「昨日来るまでは」と少し過去に基点を置いて、それまで継続されていた状態のことを話しているので、これは大過去を用いるのが正解。もしこれが仮に「Cela fait longtemps…」と現在形で語られていたなら、現在と直接結びつけができる複合過去を用いるのが正解だった。

8. Il me semble qu’on en a acheté / avait acheté la semaine dernière.
⇒ 結論を言えば、どちらも正解。伝えたい意味によって変わってくる。
「まだ牛乳があるはずだよね？」と牛乳が残っているような意味合いを込めている場合には、「現在」の状況と「過去に牛乳買った」出来事を直接結び付けることができる複合過去を用いる。
しかし、「もう牛乳がないっけ？」と否定的な意味合いで話している場合には、「先週買ったはずなのになぁ」と直接現在の状態と過去の出来事を結び付けることができなくなるため、大過去を用いる。
このニュアンスがわかるようになれば、もはや複合過去と大過去の使い分け方について、ぺぎぃから教えられることは何もない。

「もし○○なら、○○するのに」をフランス語で言う方法【Si + 条件法/Si + 未来形】

onsenpeggy — Wed, 05 Aug 2020 06:38:28 +0000

フランス語で「もし○○なら、○○するのに」や、「もし○○だったなら、○○をしていたのに」という文を書きたいが、動詞の活用方法がわからずに断念したことはないだろうか？

ご心配なく！

この記事では、この「もし○○なら、○○するのに」や「もし○○だったら、○○していたのに」の文で用いるフランス語の動詞の活用方法についてまとめておく。

本記事の内容

未来に対する仮定：「Si + 現在形 + 直説法未来形」
現在と過去に対する仮定：「Si + 過去形 + 条件法」

フランス語で「もし○○なら～」と言いたいが、用いる動詞の活用方法がいまいちわからないという方が極めて多い。フランス語を勉強中のぺぎこも同じである。

そこで、

この記事では、「もし○○なら～」の仮定文が未来に対するものなのか、過去や現在に対するものなのかによって、動詞の活用方法をどうすればよいのかについて具体的に説明していく。

先に結論を言ってしまうと：

未来に対する仮定：「Si + 直説法現在 + 未来形（直説法）」

現在に対する仮定：「Si + 半過去（直説法）+ 条件法現在」

過去に対する仮定：「Si + 大過去（直説法）+ 条件法過去」

と大きく分けることができる。

ここから先では、各場面において、より具体的に例文を用いて説明していく。この基本さえしっかりと覚えてしまえば、もはや何の迷いもなくフランス語で「もし○○なら～」の仮定の文を用いることができるようになるだろう。

ぺぎぃ

コツさえわかってしまえば、何も恐れることはないよ！

ちなみに、その他の条件法の使い方や、そもそも条件法の使い方がいまいちわからないという方は、まずは以下の記事を先に読んでみることをおすすめする：

「条件法（Conditionnel）」の用法と活用【フランス語の文法】フランス語で良く聞く「条件法」とは一体何なのか？また、どのような場面で用いればよいのか？この記事では、フランス語での条件法の用法を５つに分類して紹介する。また後半では条件法現在と条件法過去の簡単な活用方法について紹介する。...

未来の仮定：「もし○○なら、○○だろう」【Si + 直説法現在 + 未来形（直説法）】

まずは、未来に対する仮定について、文の構造を見ていくとしよう。

これは例えば、「宝くじで当たれば、億万長者になれるだろう」みたいな文をフランス語で伝えたいときに用いる構成である。

1-1. 基本構造：「Si」+ 直説法現在 + 未来形（直説法）

基本ルール

未来に対して仮定の話をする際には、

「Si」＋直説法現在 + 未来形（直説法）の構造を用いる。

もう、まさにこれだけ覚えてしまえば何の問題もない。

「もし○○なら」の部分は、直説法の現在形。そして、「○○をするだろう」や「○○なのに」の部分は直説法の未来形を用いて生成するのである。

注意点

多くの人がしがちなミスが、未来の話だからと、「Si」の後に未来形の動詞を持ってくることである。しかし、これは間違い。

基本的に「Si（もし）」の後には、絶対に未来形も条件法も用いることはない。

これだけをしっかりと頭に入れておけば、そうそう動詞の活用を間違えることはないだろう。

1-2. 例文：「Si」+ 直説法現在 + 未来形（直説法）

それでは一緒に例文を見ていくとしよう。

1. Si je gagne au loto, je vais devenir très riche. （宝くじで当たれば、とても金持ちになるだろう）

2. Si Peggy n’arrive pas à midi, nous partirons sans lui. （ぺぎぃが正午までにこなければ、彼なしで出発します）

なお、フランス語の未来形には単純未来と近未来の二種類が存在するが、どちらを用いてもよい。

今回は、1. の文では近未来の「je vais devenir」、2. の文では単純未来の「nous partirons」を用いて見たが、これは「je deviendrai」と「nous allons partir」に入れ替え可能である。

ぺぎこ

なるほど、「もし～」の部分に未来形を用いるという間違えさえ回避すれば、あとは結構論理的でわかりやすいわね。

1-3. 例外：「Si」+ 直説法現在 + 直説法現在

ちなみに、一つだけ例外として、未来の話ではあるが、すぐに起きる出来事に対しては、未来形ではなく現在形を用いることができる。

例文～その①

例えば、先ほどの例文の2. の文だが、

Si Peggy n’arrive pas à midi, nous partirons sans lui. （ぺぎぃが正午までにこなければ、彼なしで出発します）

これが、数分後の話であれば、

Si Peggy n’arrive pas dans 5 minutes, nous partons sans lui. （ぺぎぃが後５分でこなければ、彼なしで出発しましょう）

ということもできる。これは口頭会話では結構用いられる構造である。

例文～その②

他にも、刑事ドラマなどで良く聞くことができるフレーズに：

Ne bouge pas, sinon on tire! （動くな！さもないと撃つぞ！）

というものがあるが、これも言い換えれば：

Si tu bouges, on tire! （動けば撃つぞ！）

と言うことができる。

こちらの文でも、相手が「動いた」瞬間に「撃つ」ことになるので、未来までの時間が非常に短い。そのため、未来形ではなく直説法の現在形を用いても良いのである。

ぺぎこ

う？ちょっと難しくなってきた．．．

ぺぎぃ

まぁ、簡単に言えば、近い未来の話である場合は直説法現在と直説法未来のどちらを使っても良いよということになるね。

現在の仮定：「もし○○なら、○○しているのに」【Si + 直説法半過去 + 条件法（現在）】

続いて、現在に対する仮定について、解説していこう。

これは例えば、「（今）雨が降っていなければ、散歩にいくのに」のように、行動が未来に起こるものではなく、今現在するであろうことを伝えたいときに用いる構成である。

2-1. 基本構造：「Si」+ 直説法半過去 + 条件法現在

基本ルール

現在に対して仮定の話をする際には、

「Si」＋直説法半過去 + 条件法（現在）の構造を用いる。

イメージが掴みにくい人のために、いきなり例文を用いると、例えば：

S’il ne pleuvait pas, nous irions nous promener. （雨が降っていなければ、散歩へ行くのに）

これは、「今まさに雨が降っていなければ（半過去）、散歩へ行くのに（条件法現在）」という意味である。

これが、仮に今はまだ晴れていて、「もし雨が降らなければ、散歩へ行く」と未来の行動について話しているのであれば、先ほどと同じく：

S’il ne pleut pas, nous irons nous promener. （雨が降らなければ、散歩へ行きましょう）

と、直説法現在と直説法未来形のコンビネーションを用いて書くことになる。

直説法の単純未来と、条件法の現在形は非常に形が似ているので、ごちゃ混ぜにしないように注意が必要である。

ぺぎこ

アルファベットの文字が一つ違うだけだから、間違えやすいのよね！

ぺぎぃ

根元部分の造りが一緒だからね。条件法の活用について復習したい人は下の記事の後半を読んでみるとよいよ！

2-2. 例文：「Si」+ 直説法半過去 + 条件法現在

それでは例文を見ていこう。

1. Si j’étais encore jeune, je ferais beaucoup de sport. （もし自分がまだ若ければ、運動をたくさんするのに）

2. Si Pegiko venait à la maison, on lui offrirait un bon repas. （もしぺぎこが家に来れば、美味しい食事をご馳走してあげるのに）

言うなれば、これは「仮定」や「願望」について話しているので、以前別な記事で書いたように条件法（Conditionnel）を用いているのである。

例えば、1. の文では「まだ若ければ」と非現実的な願望について話しているので「半過去＋条件法」は用いることはできても、先ほどの「直説法現在＋未来形」を用いることはできない。そうしてしまうと、文法的にはOKだが、意味がとても不自然な文になってしまうからである。

Si je suis encore jeune, je ferai beaucoup de sport. （もし自分がまだ若いなら、運動をたくさんするだろう）
⇒ もう自分は若くないのに、「若いなら」という前提で未来に運動をすると言っているので、文法的にはOKだが、かなり不自然な意味の文になる。

逆に、2. の文では、「半過去＋条件法」を用いることによって、「ぺぎこが家に来る」ことの非現実性について強調している。こちらの文は、もし現実的に起こり得る出来事であれば、「直説法現在＋未来形」で書いても良い：

Si Pegiko vient à la maison, on lui offrira un bon repas. （もしぺぎこが家に来たら、美味しい食事をご馳走しよう）
⇒ この文は文法的にも意味的にもOK。条件法を用いた言い回しが非現実的な仮定であったのに対し、こちらは未来に実際に起こり得る出来事について話しているように聞こえる。

ぺぎこ

なるほど、文法的にはOKでも意味についてちゃんと考えておかないとおかしくなる文もあるのね！

ぺぎぃ

その通り。もしよくわからなかったり、現実的かどうか迷う時には「半過去＋条件法」を用いておけばいいと思うよ。

過去の仮定：「もし○○だったなら、○○していたのに」【Si + 直説法大過去 + 条件法（過去）】

最後に、過去に対する仮定について、解説していこう。

これは基本的には、前の章でみた現在に対する仮定の動詞を全て一段階過去形にすれば成り立つものである。

3-1. 基本構造：「Si」+ 直説法大過去 + 条件法過去

基本ルール

過去に対して仮定の話をする際には、

「Si」＋直説法大過去 + 条件法（過去）の構造を用いる。

つまり、先ほどの雨と散歩の例を用いれば：

S’il n’avait pas plu, nous serions allés nous promener. （雨が降らなければ、散歩へ行っていたのに）

ということになる。

これは、先ほどの「半過去＋条件法（現在）」を一括り過去形に「大過去＋条件法（過去）」として書き換えただけのものなので、比較的わかりやすいかと思う。

ぺぎぃ

大過去の造りと、条件法過去の造りについては以下の記事で紹介しているので、気になる人は読んでみてね！

3-2. 例文：「Si」+ 直説法大過去 + 条件法過去

1. Si Peggy n’avait pas été au Japon, il n’aurait pas rencontré Pegiko. （もしぺぎぃが日本に行っていなければ、ぺぎこに出会えていなかっただろう）

2. Si j’avais connu ce site plus tôt, j’aurais beaucoup plus rapidement progressé en français. （もっと早くこのサイトを知っていれば、フランス語の上達がもっと速かっただろうに）

これらの文では、「もし過去がこうだったら」と非現実的な仮定の話で、且つ過去に対して話しているので、自然と条件法過去を用いることになる。

理屈は簡単だが、おそらく迷わずに自然に使えるようになるためには、実践をくりかえしていくしか道はない。

ぺぎこ

結局練習するしかないわけね．．．

ぺぎぃ

まぁ、でも「仮定の話＝条件法」という概念さえ頭に入れてあれば、あとはそこまで難しい話ではないと思うよ。

3-3. 例外①：「Si」+ 直説法大過去 + 条件法現在

「例外」と言うべきか、稀に「直説法大過去＋条件法過去」ではなく、「直説法大過去＋条件法現在」という造りの文を見ることもできる。

これは文法的に間違いではなく、伝えたい内容によって可能である。

例えば、過去に「こうすればよかったな」という仮定をしているが、それによってまだ現在起きていない出来事が変わってくる場合が挙げられる。

1. Si t’étais couché tôt hier, tu n’aurais pas eu besoin de faire une sieste aujourd’hui.（もし昨夜早めに寝ていたなら、今日昼寝をしなくても済んだのに）
⇒ 既に昼寝を済ませた状態。今までの文と同じく、「Si + 直説法大過去 + 条件法過去」の造り。

2. Si tu t’étais couché tôt hier, tu n’aurais pas besoin de faire une sieste aujourd’hui.（もし昨夜早めに寝ていたなら、今日（これから）昼寝をしなくても済んだのに）
⇒ これから昼寝をしなくてはならない状態の話。過去に対する仮定で現在まだ起きていない出来事が変わってくるので、「Si + 直説法大過去 + 条件法現在」の造りを用いる。

ぺぎぃ

つまり、既に起きてしまった出来事に対しての後悔の話か、またはこれから起こることについての後悔の話かによって使い分ける必要があるということだね。まぁ、結構珍しい表現だけど。

3-4. 例外②：「Si」+ 直説法大過去 + 直説法半過去

もう一つ例外として、過去に別な行動を起こしていれば、必ず起きていたであろうことに対しては、「Si + 直説法大過去＋直説法半過去」を用いることもできる。

1. Si je n’avais pas freiné, il aurait décédé.（ブレーキをかけなければ、彼は亡くなっていただろう）
⇒ 一般的な仮定の話。「Si + 直説法大過去 + 条件法過去」を用いる。

2. Si je n’avais pas freiné, il décédait.（ブレーキをかけなければ、彼は（間違いなく）亡くなっていた）
⇒ 仮定の話だが、「Si + 直説法大過去 + 直説法半過去」を用いることによって、「間違いなく彼は亡くなっていた」という断言に代わる。

これもまた、かなり珍しい造りなので、難しいという方は別に覚える必要はない。

しかし、微妙なニュアンスについて頭の片隅に入れておくのは良いかもしれない。

「条件法（Conditionnel）」の用法と活用【フランス語の文法】

onsenpeggy — Sat, 25 Jul 2020 14:33:07 +0000

フランス語で良く聞く「条件法（Conditionnel）」とは一体何なのか？
また、どのようなときに使えばよいのか？

この記事では、以上の点について例文を用いてわかりやすく説明していきたいと思う。

本記事の内容

フランス語で条件法の用法
フランス語条件法の活用の仕方（現在形＆過去形）

フランス人と会話をしているときに、「おや？この動詞の形はどういう活用だろうか？」と思ったり、「ここは条件法を用いるんだよ」と指摘されたことはないだろうか？

実はフランス語では、可能性や不確定な要素に対して表現するとき、例えば「もし○○なら、△△するのに」と表現したりする際に「△△」の部分の動詞に対して「条件法（Conditionnel）」を用いたりするのである。

英語を勉強した人なら多少は馴染みがあるかもしれないが、日本語ではこのような妙な活用は存在しないため、この記事ではフランス語で条件法を用いる場面やフレーズの紹介と、条件法現在と条件法過去の活用方法についてまとめることにする。

もし、「フランス語の授業で勉強したけれど、よくわからなかった」という方がいれば、とりあえずこの記事を読んでみてみることをおすすめする。また、質問などがあれば、遠慮なくコメント欄や問い合わせフォームからぺぎぃに直接お問い合わせください。

ぺぎぃ

それでは、今日もはりきって一緒に勉強をしていこう！

ぺぎこ

他にもフランス語の文法に関する過去記事を以下のページに全て記載してあるので、興味がある方は読んでみてね！

フランス語の条件法の用法

早速この章では、フランス語の条件法の用法について解説していくとしよう。

簡単に言ってしまうと、考え方としては英語の条件法と全く同じで、「would」を用いるときと同じ場面でフランス語でも条件法を用いると考えるのが良いだろう。

まだ、条件法の活用の仕方に馴染みがなかったり、わからないという方は、２章目の「フランス語の条件法の活用の仕方」を参考にしてみるとよい。

1-1. 非現実的な仮定や願望に対して

基本ルール

「もし○○なら、△△するのに」と、非現実的な仮定や願望を表現する文章では、「もし○○なら」の部分で半過去、「△△するのに」の部分で条件法を用いる。

条件法が用いられる一番多くのケースは、「もし○○なら（Si …）～」と非現実的な空想や願望を表現したい場合である。これは英語の仮定法とよく似ている。

この場合、「もし○○なら」の部分では半過去（Imparfait）を用いる。

非現実的な空想や願望ではなく、現実的に起こり得ることを示す際には、「半過去＋条件法」ではなく「直説法現在+単純未来（Futur simple）」が用いられる。

非現実的：
Si je gagnais au loto, je serais riche.（もし宝くじで当たることがありさえすれば、金持ちになるだろう）

現実的：
Si je gagne au loto, je serai riche.（もし宝くじで当たれば、金持ちになる）

非現実的な仮定や願望の例文

1. Si j’étais encore jeune, je l’aurais épousé.（まだ若ければ、彼女と結婚していただろう）
⇒ 残念ながらもう若くはないため、願望は叶わない非現実的なものである。

2. Si Peggy se levait tôt, il ne serait jamais en retard à l’école.（もしぺぎぃが早起なら、学校に遅刻することはないだろうに。）
⇒ ぺぎぃが早起きをすることは非現実的というニュアンス。

3. Si nous habitions à Paris, nous irions à l’Opéra tous les jours.（もし我々がパリに住んでいたなら、毎日オペラ座に行っていることだろう。）
⇒ 実際に「我々」はパリに住んでいないので、非現実的な願望を表す。

ぺぎこ

なるほど、空想や願望の話をするときには「半過去＋条件法」を用いると覚えておけば良いのね！

ぺぎぃ

その通り。そして現実的なことを表現したい場合には「直説法現在＋単純未来」を用いるよ。

1-2. 推測や憶測に対して

基本ルール

不確定な憶測や推測に対して言い表すとき、条件法を用いる。

条件法を用いる代表的な用法の二つ目として、憶測や推測、疑惑が挙げられる。

例えば、人から聞いた話や、実際に起こったかどうかわからない不確定なできごとについて話すときには、「il serait …」や「il aurait …」と条件法を用いるのである。

例えば、日本のニュースで良く耳にする「○○をした疑いで逮捕されました」という文脈は、容疑者が実際に犯行を犯したのかどうかわからないため、フランス語では「il serait accusé de ○○（彼は○○の容疑で～）」と条件法を用いて言い表すことが多い。

逆に「確定要素が高い」や「実際に確認した物事」について話すときには、直説法現在の「il est …」や「il a …」を用いたり、単純未来の「il sera …」や「il aura …」を用いる。

推測や憶測の例文

1-1. Selon Pegiko, Peggy ne serait pas le coupable.（ぺぎこによると、ぺぎぃは犯人ではないようです。）
⇒ 飽くまで「ぺぎこによると」という意味で、自分はまだ疑惑を抱いている。

1-2. Selon Pegiko, Peggy n’est pas le coupable.（ぺぎこによると、ぺぎぃは犯人ではありません。）
⇒ ぺぎこが言っていることではあるが、自分もそれが正しいと信じている。

2-1. D’après la météo, il ferait beau demain.（天気予報によると、明日は晴れるらしいが。）
⇒ 天気予報は明日の天気が良いと言っているが、「本当かなぁ」と疑っている。

2-2. D’après la météo, il fera beau demain.（天気予報によると、明日は晴れです。）
⇒ 天気予報が言っているので、間違いないだろうという意味。

ぺぎこ

この微妙なニュアンスが聞き取りにくいのよね．．．

ぺぎぃ

まぁ、聞き取りに関しては、基本的に相手の感情や考えが込められている場合が多いから、間違ってもあまり気にすることがないよ。重要なのは自分で発言するときに条件法と直説法を正しく使い分けることだね！

1-3. 過去における未来に対して

基本ルール

過去における未来に対して話す際、条件法を用いる。

少し特殊な条件法の使い方として、過去における未来に対して話したいときに用いることができる。

「過去における未来」がどういうことかと言うと、例えば「昨日」の段階で「おそらく明日は雨だろう」と言っていた場合、過去の「昨日」から未来の「今日」に対して発言していたこととなり、「過去における未来」が成立する。

今の文をフランス語で表現すると、例えば以下のようになる：

A) Peggy a dit hier: “il pleuvra demain”.（ぺぎぃは昨日、「明日は雨だ」と言っていた）

B) Peggy a dit hier qu’il pleuvrait aujourd’hui.（ぺぎぃは昨日、今日は雨だろうと言っていた）

C) Peggy a dit hier qu’il allait pleuvoir aujourd’hui.（ぺぎぃは昨日、今日は雨だろうと言っていた）

A）の文では、ぺぎぃが昨日発言した内容をそっくりそのまま書いてあるので、単純未来を用いているが、B）やC）の文ではそれを同じ文内で表しているため、単純未来ではなく、条件法や近未来の半過去を用いて書くことになる。

意味合いはB）もC）も大体同じである。

つまり、条件法を用いれば、過去における未来について言い表すことができるようになる。これは、英語の「will」に対する「would」の使い方によく似ている。

過去における未来の例文

1. Jusqu’à hier, je pensais encore qu’on pourrait rentrer à temps.（昨日までは、まだ時間通りに帰宅できると思っていた）
⇒ 近未来の半過去を用いて：「qu’on allait pouvoir rentrer」とも言うことができる。

2. L’année dernière, personne ne s’imaginait que la Covid-19 viendrait envahir tous les pays.（去年までは、誰もコロナウィルスが全世界に広まると考えていなかった）
⇒ 近未来の半過去を用いて：「allait venir envahir」とも言うことができる。

3. Pegiko m’a envoyé une lettre la semaine dernière. Elle disait qu’elle arriverait sûrement en deux jours mais elle n’est toujours pas arrivée. （先週ぺぎこが手紙を送ってくれた。おそらく２、３日で届くだろうと言っていたが、まだ到達していない）
⇒近未来の半過去を用いて：「qu’elle allait arriver」とも言うことができる。

ぺぎこ

これらの文章の全てで、条件法の代わりに近未来の半過去を用いても良いということよね？結局どちらが良いの？

ぺぎぃ

そうだね、３つとも条件法の代わりに近未来を用いて同じことが言えるよ。別にどちらがより良いかというのはないけど、個人的には「動詞 aller の半過去＋不定詞」で成り立つ近未来の半過去の方が口頭会話では使いやすいかな．．．

1-4. 後悔・非難・助言に対して

基本ルール

「△△すればよかった」と後悔や非難を表現するときや、

「○○をすればどうだろうか？」と助言をする際に、

「devoir」や「pouvoir」などの条件法を用いる。

「1-3.」の過去における未来や「1-1.」の非現実的な願望にも少し紐づくが、「△△すればよかった」と自分の過去の後悔や、他人の過去に対する非難をするときや、「○○をしてみればどうだろうか？」と相手に対して助言をする際に、動詞「devoir」と「pouvoir」の条件法を用いることができる。

尚、後悔や非難の場合は、過去に対して発言することが多いため、動詞「avoir」の条件法現在と動詞「devoir」と「pouvoir」の過去分詞「dû」と「pu」で構成される条件法過去を用いるのに対し、

助言をするときには、現在や未来に対して言うことが多いため、条件法現在を用いることが多い。

条件法過去の活用についてより詳しく知りたい方は、第２章で説明しているので、読んでみることをおすすめする。

助言の動詞には、他にも「conseiller（助言する）」や「suggérer（推奨する）」、「dire（言う）」などの条件法現在を用いることもできる。

後悔や非難の例文

1. Oh non! Il n’y a plus de place! J’aurais dû aller acheter les billets plus tôt!（しまった！席がもうない！もっと早く切符を買いに行けばよかった！）

2. Pauvre Pegiko! Peggy aurait pu l’aider un peu à faire ses devoirs quand même!（可哀そうなぺぎこちゃん！ぺぎぃも彼女の宿題くらい手伝ってあげればよかったのに！

3. Tu aurais pu me le dire!（言ってくれてもよかっただろう！）
⇒ 「言ってくれてもよかったんじゃないの？」のようなニュアンス。

4. Tu aurais dû me le dire! （言ってくれよ！）
⇒ 「言わないとダメだろ！」のようなニュアンス。「pu」を用いた「3.」の文よりも強い。

ぺぎぃ

割と頻繁に用いられる言い回しだから、覚えておいた方がいいよ。

ぺぎこ

動詞「devoir」よりも動詞「pouvoir」の条件法過去の方が若干やわらかいニュアンスなのね！

助言の例文

1-1. Vous devriez aller voir un médecin.（医者に行くべきだと思います。）
⇒ 直訳すると、「医者に会いに行くことが義務でしょう」という意味。

1-2. Je vous conseillerais d’aller voir un médecin.（医者に行くべきだと思います。）
⇒ 直訳すると、「医者に会いに行くことを助言します」という意味。

2-1. Pour progresser en français, tu pourrais par exemple essayer de lire à haute voix.（フランス語で上達するには、例えば声を出して読んでみてはどうだろうか？）
⇒ 直訳すると「声を出して読んでみるのが可能なのではないか？」という意味。

2-2. Pour progresser en français, je te dirais par exemple d’essayer de lire à haute voix.（フランス語で上達するには、例えば声を出して読んでみてはどうだろうか？）
⇒ 直訳すると「声を出して読んでみるのがいいと私は言う」という意味。

ぺぎぃ

ちなみに、これらは次に紹介する「丁寧な表現」や「口調の緩和」にもつながっているよ。

1-5. 丁寧な言い回しや口調の緩和がしたいとき

基本ルール

丁寧な表現や、口調の緩和がしたいときに、

直説法の代わりに条件法を用いる。

基本的に、直説法を使った文よりも、条件法を用いた文の方が丁寧な意味合いになることが多い。

この理由は「1-1.」で説明したように、条件法は非現実的な仮定や願望に対して用いられる活用というのが大きく影響しているように思われる。

例えば、直説法では「Pouvez-vous ○○（○○できますか？）」と言うのに対し、条件法を用いることによって「Pourriez-vous ○○（○○していただけますか？）」と、より丁寧なニュアンスを伝えることが可能である。

つまり、

非現実的な要望であることは十分承知しておりますが、どうか○○をしていただくことは可能でしょうか？

のような意味合いになるのである。

これは英語の「Can you ○○？」をより丁寧に言う時に、「Could you ○○？」と表現するのと同じ原理である。

これは「1-4.」で説明したアドバイスや助言の際にも適用することができる考え方である。例えば、直説法で「tu dois（～しなさい）」や「il faut（～する必要がある）」と言うよりも、条件法で「tu devrais（～した方がよい）」や「il faudrait（～するべきだ）」と言った方が内容をより緩和することができる。

参考として、以下にフランス語で最もよく用いられる質問のフレーズをまとめておこう：

直説法	条件法
Peux-tu … ? / Pouvez-vous … ? （～できますか？）	Pourrais-tu … ? / Pourriez-vous … ? （～をしていただけますか？）
Est-il possible de … ? （～は可能ですか？）	Serait-il possible de … ? （～は可能でしょうか？）
Veux-tu …? / Voulez-vous … ? （～ほしいですか？）	Voudrais-tu … ? / Voudriez-vous … ? （～はいかがでしょうか？）
Veux-tu …? / Voulez-vous … ? （～ほしいですか？）	Aimerais-tu … ? / Aimeriez-vous … ? （～をされたいですか？）
Es-tu … ? / Êtes-vous … ? （～ですか？）	Serais-tu … ? / Seriez-vous … ? （～でしょうか？）
As-tu … ? / Avez-vous … ? （～ありますか？/～を持っていますか？）	Aurais-tu … ? / Auriez-vous … ? （～はおありですか？/～をお持ちでしょうか？）

ぺぎぃ

ちなみに、和訳部分は飽くまで参考として書いたけれど、文脈によって少し変える必要があるかもしれないよ。

「～したい」「～だと良いですね」などの言い回し【直説法・条件法】日本語で良く使う言葉「～したい」や「～ほしい」、または「○○だと良いなぁ」。フランス語では一体どのように表現するのが適切なのだろうか？「Je veux」？それとも「Je voudrais」？はたまた「J'espère」？この記事では、これらの言葉を大きく3つに分けて紹介していこう。...

条件法を用いた語気緩和の例文

1-1. Il n’y a plus de pain. Peggy, est-ce que tu peux aller en acheter?（パンがもうない。ぺぎぃ、買いに行ける？）
⇒ 「買いに行って」と半強制的な質問。

1-2.Il n’y a plus de pain. Peggy, est-ce que tu pourrais aller en acheter?（パンがもうない。ぺぎぃ、買いに行ってくれるかな？）
⇒ 「申し訳ないけど、買いに行ってくれないかな」というニュアンス。

2-1. Est-il vraiment impossible de régler le problème aujourd’hui?（今日中にこの問題を解決することは本当に不可能ですか？）
⇒ 「本当にできないの？なんで？」という些か強い質問。

2-2. Serait-il vraiment impossible de régler le problème aujourd’hui?（今日中にこの問題を解決することは、本当に不可能なのでしょうか？）
⇒「今日中に解決したいのですが…どうしても無理でしょうか？」というニュアンス。

ぺぎこ

へぇ～、柔らかく物事を伝えたいときに条件法は非常に便利な活用なのね！

ぺぎぃ

ぺぎぃもフランス語で質問をするときには基本的に条件法を用いているよ。ただし、あまり連続して使いすぎるとしつこいので、ガツンと言いたいときには直説法を用いるのもよいよ。

フランス語の条件法の活用の仕方

ここでは、フランス語の条件法（Conditionnel）の活用について解説していこう。

時制的には、「条件法現在（Conditionnel Présent）」と「条件法過去（Conditionnel Passé）」の二つの時制しか存在しないため、割と簡単に覚えることができるはずである。

2-1. 条件法現在（Conditionnel présent）

基本ルール

条件法現在の作り方

= 直説法単純未来の前半 + 直説法半過去の後半

フランス語の条件法現在はとても簡単で、基本的には、直説法の単純未来の前半部分に、直説法半過去の後半部分「-ais」、「-ais」、「-ait」、「-ions」、「-iez」、「-aient」を付け足すことによって、活用することができるのである。

動詞「Avoir」と「Être」条件法現在

例として、以下の表にフランス語で最も使われる動詞「Avoir」と「Être」の直説法単純未来と条件法現在の活用をまとめておこう。

Avoir		Être
直説法（単純未来）	条件法（現在）	直説法（単純未来）	条件法（現在）
J’aurai	J’aurais	Je serai	Je serais
Tu auras	Tu aurais	Tu seras	Tu serais
Il/Elle aura	Il/Elle aurait	Il/Elle sera	Il/Elle serait
Nous aurons	Nous aurions	Nous serons	Nous serions
Vous aurez	Vous auriez	Vous serez	Vous seriez
Ils/Elles auront	Ils/Elles auraient	Ils/Elles seront	Ils/Elles seraient

このように、「Avoir」の場合は、単純未来「J’aurai, tu auras, …」の前半部分「aur-」に半過去の後半部分である「-ais」、「-ais」、「-ait」、「-ions」、「-iez」、「-aient」を付け足すことによって条件法現在の活用ができる。

また、「Être」の場合も、単純未来「Je serai, tu seras, …」の前半部分の「ser-」に半過去の後半部分「-ais」、「-ais」、「-ait」、「-ions」、「-iez」、「-aient」を付け足せばよいのである。

ぺぎぃ

他の動詞も全く同じように条件法現在の形にすることができるよ。条件法の１人称に「-s」を付け足すのを忘れないようにね！

ぺぎこ

簡単で分かりやすいわね！

2-2. 条件法過去（Conditionnel passé）

基本ルール

条件法過去の作り方

= 条件法現在の「Avoir」か「Être」+ 過去分詞

条件法過去に関しては、更に簡単で、先ほど紹介した動詞「avoir」と「être」の条件法現在さえ覚えてしまえば、あとは複合過去のような感じで目的の動詞の過去分詞を後ろにくっつければよいだけである。

動詞「Pouvoir」と「Aller」の条件法過去

一例として、動詞「Pouvoir」と「Aller」の条件法現在と条件法過去を以下の表にまとめておこう。他の動詞も同じように、条件法過去の活用をすることができる。

Pouvoir		Aller
条件法（現在）	条件法（過去）	条件法（現在）	条件法（過去）
Je pourrais	J’aurais pu	J’irais	Je serais allé
Tu pourrais	Tu aurais pu	Tu irais	Tu serais allé
Il/Elle pourrait	Il/Elle aurait pu	Il/Elle irait	Il serait allé Elle serait allée
Nous pourrions	Nous aurions pu	Nous irions	Nous serions allés
Vous pourriez	Vous auriez pu	Vous iriez	Vous seriez allés
Ils/Elles pourraient	Ils/Elles auraient pu	Ils/Elles iraient	Ils seraient allés Elles seraient allées

用いられる動詞が「Être」の場合は、主語の数と性別が過去分詞に反映されるため注意！

ぺぎぃ

それでは、今回の条件法に関する記事はここまで！質問とかがあったら、遠慮なくコメント欄に記載していってね！

「Plus-que-parfait（大過去）」の使い方【フランス語の文法】

onsenpeggy — Sat, 02 Jun 2018 12:03:03 +0000

前回説明した通り、フランス語には複数の過去形の活用方法が存在する。中でも、Indicatif（直説法）の Passé composé（複合過去）と Imparfait（半過去）、Plus-que-parfait（大過去）は、口頭でも非常によく使われる活用である。しかし、日本人など、フランス語を勉強し始めた人にとって、意外と最後の Plus-que-parfait（大過去）というものが曲者なのである。

過去形が複数存在するのは理解できたとしよう。現に英語でも、現在完了形（have+過去分詞）と過去形（didなど）が存在するため、理屈としては然程突飛ではない。

また、Passé composé（複合過去）と Imparfait（半過去）の違いも、前章の説明で、理解できたしよう。しかし、それでも『Plus-que-parfait（大過去）というのは一体何？？？』という質問が多い。

本章では、上記に示した通り、Plus-que-parfait（大過去）を用いる場面がわからないという人のために、ぺぎぃがわかりやすく説明していこうと思う。

時系列をもとに考えてみよう

Imparfait（半過去）と Passé compose（複合過去）

時系列をもとに考えてみることにしよう。以下の図に表す通り、右端に Présent（現在）があるとする。

すると、Présent（現在）とまだ繋がりを持っている Imparfait（半過去）はその左に、そして、さらに完了した過去の出来事を語っている Passé composé（複合過去）は更に左に位置することができる。

ここまでは、理解できただろうか？単純に、現在に対して、過去形の活用を並べただけである。

Plus-que-parfait（大過去）

では、Plus-que-parfait（大過去）の場合は、時系列のどこに位置するのだろうか？「Plus-que-parfait」や「大過去」という言葉をヒントにすれば、答えは簡単である。

その通り！Plus-que-parfait（大過去）は、Passé composé（複合過去）よりも更に左に、つまり過去に位置するのである。従って、過去に完了した出来事よりも更に過去に起きた出来事について語るための活用なのである。

覚え方は簡単である。「完璧に終了」、すなわち「Parfait」である状態を、Passé composé（複合過去）で語っているため、まだ「Parfait」でない状態を Imparfait（半過去）、「Parfait」よりも更に「Parfait」である状態を Plus-que-parfait（大過去）で表すのである。このポイントさえ理解できれば、あとは然程難しいことではない。

英語が少しわかる方のために例えると、現在完了形（have+過去分詞） = Imparfait（半過去）、過去形（didなど）= Passé composé（複合過去）、過去完了形（had+過去分詞）= Plus-que-parfait（大過去）となる。細かく見れば、多少違いがあるかもしれないが、そこは大目に。

Passé simple（単純過去）と Passé antérieur（前過去）

ちなみに、余談であるが、先ほどの図に、Passé simple（単純過去）と Passé antérieur（前過去）を加えると、以下のようになる。

Passé simple（単純過去）は、動詞の活用は異なるにせよ、Passé composé（複合過去）と入れ替えることができるため、同じ位置に存在する。また、Passé antérieur（前過去）は過去の更に前に完了した出来事について語っているため、Plus-que-parfait（大過去）よりも更に左に位置することになる。

前章の話の繰り返しになるが、Passé simple（単純過去）と Passé antérieur（前過去）は小説などの筆記でしか使わないため、「会話ができるレベルのフランス語を身に着けたい」、「フランスの職場でも通用するフランス語を身に着けたい」という方は、特に集中して学ぶ必要はないとぺぎぃは思う。そのような活用方法も存在するのだと、覚えておけばよいだけである。

どのみち、口頭会話や日常生活では、Passé simple（単純過去）⇒ Passé composé（複合過去）と、Passé antérieur（前過去）⇒ Plus-que-parfait（大過去）とすり替えることができる。

実際に、ぺぎぃもフランスの会社で働いているが、口頭は勿論、メールでもレポートでも Passé simple（単純過去）と Passé antérieur（前過去）を使う率はゼロである。本当に、小説や文学でしか用いない活用である。そもそも、ぺぎぃも含め、ちゃんとPassé simple（単純過去）と Passé antérieur（前過去）が活用できるフランス人はあまりいないのではないか？と思うくらいである。学校の勉強や、作文くらいでしか使った記憶がない。

Plus-que-parfait（大過去）の使い方

さて、ではいよいよお待ちかね、Plus-que-parfait（大過去）の使い方について、話していこうなのである。

Plus-que-parfait（大過去）の活用

Imparfait（半過去）の時と同じように、詳しい Plus-que-parfait（大過去）の活用方法については、参考書やネット情報、フランス語の授業などに腐るほど説明が載っていると思うため、ぺぎぃがとやかく言うことはしない。
が、飽くまでメモ書き程度に、一般的な動詞の活用方法を以下にまとめて置こう。

avoir
Imparfait	Passé composé	Plus-que-parfait
j’avais	j’ai eu	j’avais eu
tu avais	tu as eu	tu avais eu
il avait	il a eu	il avait eu
nous avions	nous avons eu	nous avions eu
vous aviez	vous avez eu	vous aviez eu
ils avaient	ils ont eu	ils avaient eu

être
Imparfait	Passé composé	Plus-que-parfait
j’étais	j’ai été	j’avais été
tu étais	tu as été	tu avais été
il était	il a été	il avait été
nous étions	nous avons été	nous avions été
vous étiez	vous avez été	vous aviez été
ils étaient	ils ont été	ils avaient été

上の表を見てもらえばわかるとおり、簡単に言えば、 Plus-que-parfait（大過去）とは Imparfait（半過去）と Passé composé（複合過去）を足して２で割ったようなものである。従って、avoir と être のImparfait（半過去）と、Passé composé（複合過去）に出てくる各動詞の Participe passé（過去分詞）さえ覚えていれば、何も追加で覚える必要はない。非常に簡単な過去形の活用である。

（例）

動詞 Prendre の Plus-que-parfait（大過去）：
Passé composé（複合過去）の活用は j’ai pris であるため、動詞 avoir を Imparfait（半過去）に直し、Plus-que-parfait（大過去）の活用は、j’avais pris, tu avais pris, il avait pris, nous avions pris, vous aviez pris, ils avaient pris となる。

動詞 Savoir の Plus-que-parfait（大過去）：
Passé composé（複合過去）の活用は j’ai su であるため、動詞 avoir を Imparfait（半過去）に直し、Plus-que-parfait（大過去）の活用は、j’avais su, tu avais su, il avait su, nous avions su, vous aviez su, ils avaient su となる。

動詞 Aller の Plus-que-parfait（大過去）：
Passé composé（複合過去）の活用は je suis allé であるため、動詞 être を Imparfait（半過去）に直し、Plus-que-parfait（大過去）の活用は、j’étais allé, tu étais allé, il était allé, nous étions allés, vous étiez allés, ils étaient allés となる。

（※）初歩的なミスであるが、動詞 avoir を用いた場合の過去分詞は主語の数も性別も取らない。しかし、動詞 être を用いた場合の過去分詞は主語の数と性別を取るため、注意したい。（例：elles avaient voulues, elles étaient parties）

活用シーン①：過去の前に起きた出来事

既に説明した通り、Plus-que-parfait（大過去）とは、過去の更に前に起きた出来事について語るときに用いる過去形の活用である。なので、Imparfait（半過去）と同じく、Passé composé（複合過去）と連携させて使うことが非常に多い。

以下の例を見てみよう：

A) Peggy achetait du pain lorsque je l’ai appelé au téléphone. （私が電話をした時、ぺぎぃはパンを買っていた/買っている最中だった。）
⇒　「最中だった」という未完了な過去であるため、Imparfait（半過去）を用いる。

B) Peggy avait (déjà) acheté du pain lorsque je l’ai appelé au téléphone.（私が電話をした時、ぺぎぃは（既に）パンを買っていた。）
⇒　「既に」完了した出来事であるため、Plus-que-parfait（大過去）を用いる。

A)の文では、「電話をした時」まだぺぎぃはパンを買っている最中だったため、「パンを買う」という行動は未完了である。そのため、Imparfait（半過去）を用いている。
対して、B)の文では「電話をした時」既にぺぎぃはパンを買っていたため、「パンを買う」という行動は「電話をした時」という過去よりも以前に完了していたことになる。そのため、Plus-que-parfait（大過去）を用いているのである。

ま、単純な時系列の問題なのである。

ちなみに、Plus-que-parfait（大過去）の使い方からは少し話がそれてしまうが、教養のため、以下の文はどうだろうか？文法的に問題はないだろうか？少し考えてみてほしい。。。

C) Peggy a acheté du pain lorsque je l’ai appelé au téléphone.（私が電話した時、ぺぎぃはパンを買った。）

答えを言うと、実はC)の文も特に文法的に問題はないのである。ただし、先ほどのA)とB)の文とは、更に時系列が異なっている。

A)の文では、「電話をした時にパンを買っている最中だった」、つまり、未完了ではあれど、「パンを買う」というアクションは既に開始されていたのである。
B)の文でも、「電話をした時に既にパンを買っていた」ので、「電話をした」というアクションの前に「パンを買う」というアクションは既に終了していたことになる。

では、C)の文はというと、「電話をした時にパンを買った」、つまり「電話をした」時と「パンを買った」時というのは、同じ時間に起きたということになる。実際に、そのようなことはめったにないと思うが、要は電話をされる前までは、ぺぎぃはまだ「パンを買う」というアクションを開始しておらず、「電話をされた時」、その時に、電話越しにパン屋さんにパンを注文したのかは知らないが、とにかく「パンを買った」ということになるのである。

活用シーン②：Si + Plus-que-parfait（大過去） + Conditionnel Passé（条件法過去）

「活用シーン②」と格好つけて銘打ったものの、実際には「過去の前に起きた出来事」として、「活用シーン①」と内容は一緒であるが、Si + Plus-que-parfait（大過去） + Conditionnel Passé（条件法過去）というのは、フランス語で非常に頻繁に使われる造りであるため、ここで紹介しておくことにする。

では、Si + Plus-que-parfait（大過去） + Conditionnel Passé（条件法過去）とは一体何なのか？

簡単に言えば、Conditionnel Passé（条件法過去）とは、仮定の話に用いる活用である。それは、ただの空想であったり、後悔であったり、批難であったりと、形さまざまであるが、要は、「もしも○○であったなら、こうなっていただろう/こうしていただろう」という文脈のことである。この、「もしも○○であったなら」という部分に、Plus-que-parfait（大過去）を用い、「こうなっていただろう/こうしていただろう」という部分に、Conditionnel Passé（条件法過去）を用いるのである。

だらだらと説明するよりも、例文を見てもらった方が早いため、以下を見ていただこう：

A) Tu as bien progressé en français. Si j’avais été à ta place, je n’aurais pas pu en faire autant. （君のフランス語はずいぶん上達したな。俺が君の立場であったとしたら、そこまでできなかっただろうよ。）

B) Aujourd’hui, il pleut beaucoup. Si je l’avais su, j’aurais pris mon parapluie. （今日はよく雨が降るな。知っていれば、傘を持ってきたものを。）

おわかりいただけただろうか？

例えばA)の文では、「仮に俺が君の立場であったとしたも」（＝仮定）、「そこまでできなかっただろうよ」（=意見）という造りになっている。この「仮定」の部分を Plus-que-parfait（大過去）で示し、「意見」の部分を Conditionnel Passé（条件法過去）で表すのである。

また、B)の文でも、同じように、「仮に（雨が降ることを）知っていたなら」（＝仮定）、「傘を持ってきたものを」（＝意見）となっているため、「仮定」の部分を Plus-que-parfait（大過去）で示し、「意見」の部分を Conditonnel Passé（条件法過去）で表している。

これは、『何故？』と問われても、ぺぎぃにもわからない。『フランス語の文法を決めた人がそう定めたから』、と答えることしかできない。
なぁに、覚えてしまえば単純である。Si ○○ の文が出てきて、それが仮定の話である場合は、Plus-que-parfait（大過去）と Conditonnel Passé（条件法過去）を用いると覚えておけばよい。

（※）ちなみに、念のためであるが、過去形限定であると補足しておこう。現在形では Si + Plus-que-parfait（大過去） + Conditionnel Passé（条件法過去）ではなく、Si + Imparfait（半過去） + Conditionnel Présent（条件法現在）となる。
今回は飽くまで、過去形についての話であったため、これについての説明はまた別の回にさせていただくことにする。

半過去の活用方法と複合過去との使い分け方【フランス語の文法】

onsenpeggy — Mon, 28 May 2018 18:38:59 +0000

「フランス語の半過去と複合過去はどのように使い分ければよいのか？」

今回の記事では上のような疑問に答えるため、例文を用いてわかりやすく解説していこう。

本記事の内容

半過去（Imparfait）の活用方法
半過去（Imparfait）と複合過去（Passé composé）の使い分け方

日本語と違って、フランス語には、複数の過去形の活用方法が存在する。たとえは、直説法（Indicatif）に限定してみても、単純過去（Passé simple）、複合過去（Passé composé）、半過去（Imparfait）、大過去（Plus-que-parfait）、前過去（Passé antérieur）と既に5種類が存在する。現在形が過去形が一つずつしかない日本人にとっては、非常に苦痛であろうと、ぺぎぃは思う。

しかし、恐れる必要はない！！のである。ぺぎぃがついている。

こう言っては何だが、30年程フランス語に携わってきたぺぎぃから見てみると、フランス語の口頭会話での過去形文章では、ほとんど半過去（Imparfait）、複合過去（Passé composé）、そして大過去（Plus-que-parfait）しか使わない。

つまり、その3つ、特に半過去と複合過去の使い分け方さえわかっていれば、どうってことはないのである。

そこで、今回の記事では、半過去の活用方法と複合過去との使い分け方について紹介していこう。これさえ読めば、おそらく皆さんにも問題なくフランス語の口頭会話で過去形文章が発言し放題になることだろう。

ぺぎぃ

まぁ、大船に乗った気で、任せておくがいい！

半過去（Imparfait）の活用方法

まず、半過去の活用方法について本章で簡単にまとめておこう。

複合過去の活用方法については、動詞「avoir」と動詞「être」の現在形さえ知っていれば、そこに追加で過去分詞をくっつけるだけなので、今回は割愛させていただきたい。

ぺぎぃ

もし複合過去の活用方法についても記事を作成してほしいというリクエストがあったら、コメント欄やコンタクトフォームからぺぎぃに連絡をください

1-1. 動詞「Avoir」と「Être」の半過去の活用

以下の表に、動詞「avoir」と動詞「être」の半過去の活用をまとめる。

avoir		être
現在	半過去	現在	半過去
j’ai	j’avais	je suis	j’étais
tu as	tu avais	tu es	tu étais
il a	il avait	il est	il était
nous avons	nous avions	nous sommes	nous étions
vous avez	vous aviez	vous êtes	vous étiez
ils ont	ils avaient	ils sont	ils étaient

御覧の通り、半過去の活用は非常に簡単。

簡単に言ってしまえば、直説法現在での複数形一人称や二人称「Nous/Vous」で活用した動詞の根本（「-ons」と「-ez」を外した部分）に、「-ais」、「-ais」、「-ait」、「-ions」、「-iez」、「-aient」を付け加えればよいだけである。まぁ、動詞 être の時だけは、少し特殊であるが、そこは大目に見ていただきたい。

1-2. その他の動詞の半過去の活用

動詞「avoir」と動詞「être」以外の動詞の活用方法についても、まったく同じようにして半過去にすることができる。

要は、上に書いた通り、大体の動詞の場合は、直説法現在での複数形一人称や二人称「Nous/Vous」で活用した動詞の根本（「-ons」と「-ez」を外した部分）に、「-ais」、「-ais」、「-ait」、「-ions」、「-iez」、「-aient」を付け加えればよいのである。

いくつか例を紹介しよう。

Prendre		Savoir
現在	半過去	現在	半過去
je prends	je prenais	je sais	je savais
tu prends	tu prenais	tu sais	tu savais
il prend	il prenais	il sait	il savait
nous prenons	nous prenions	nous savons	nous savions
vous prenez	vous preniez	vous savez	vous saviez
ils prennent	ils prenaient	ils savent	ils savaient

Aller		Dire
現在	半過去	現在	半過去
je vais	j’allais	je dis	je disais
tu vas	tu allais	tu dis	tu disais
il va	il allait	il dit	il disait
nous allons	nous allions	nous disons	nous disions
vous allez	vous alliez	vous dîtes	vous disiez
ils vont	ils allaient	ils disent	ils disaient

ぺぎこ

確かに、動詞の根元部分さえ把握してしまえば、あとは何も難しいことはないわね。

半過去（Imparfait）と複合過去（Passé Composé）の使い分け方

さて、半過去の活用方法を復習し終わったところで、本題の「半過去と複合過去の使い分け方」の説明に入っていこう。

記事の冒頭で書いたように、フランス語の口頭では、ほとんど半過去と複合過去しか使わない。つまり、２つの活用の使い分け方さえできるようになれば、口頭で用いるフランス語の活用方法をマスターしたも同然ということになる。

一応、口頭会話で使われる動詞の活用に大過去（Plus-que-parfait）というものも存在するが、これは、半過去や複合過去よりも更に過去について述べるときに使うため、用途さえ覚えてしまえば、ごちゃ混ぜになることはない。

大過去について詳しく知りたい方は以下の記事を読んでみることをおすすめする。

2-1. 半過去の定義：「完璧ではない状態」のこと

半過去の定義

簡単に言ってしまえば以下のとおり：

半過去（Imparfait）とは、文字通り、「完璧（Parfait）ではない状態」のことである。

つまり、時系列で合っても、回数であっても、「完璧に定めることができないこと」に対して半過去という文法を用いるのである。

ぺぎこ

えっ？それだけ？どういうこと？

ぺぎぃ

安心したまえ、これから各ケースを小分けに解説する。

2-2. 「未完了な物事」VS「完了された物事」

「完了している物事」と「未完了な物事」について考えてみると、先ほど述べた「完璧ではない状態」というのが明白になってくる。

ここでは「完璧ではない状態」=「完了していない状態」のことを指している。

基本ルール

「完了していない物事」について話すときには半過去を用いて、「完了している物事」について話すときには複合過去を用いる

考え方としてはシンプル。完全に「完了している物事」に対しては、過去（Passé）のことなので、複合過去（Passé composé）を用いて、未だに「完璧に終わっていない物事」に関しては、完璧ではない（Imparfait）なので半過去（Imparfait）を用いると覚えておけばよい。

この考え方さえ覚えてしまえば、あとはほとんど迷うことがなくなるだろう。

例文を使った説明

A) Peggy rentrait à la maison.（ぺぎぃは家に帰っているところであった。）

B) Peggy est rentré à la maison.（ぺぎぃは家に帰った。）

A)の文では、ぺぎぃが「まだ家に帰っていない」ということを表している。つまり、「ぺぎぃは家に帰っているところであった」と、まだ行動が完了していない形であるため、半過去を用いるのが正しいのである。ストーリー的にも、自然と「だから何だ？」「その途中で何があった？」という質問が浮かんでくる。

その反面、B)の文では「ぺぎぃは家に帰った」と、完了された出来事について話していることになる。ストーリー面で考えても、特に「だからどうした？」「それからどうなった？」という質問が常に浮かんでこないのがわかるだろうか？何故なら、「もう家に帰ったから」。つまり、帰る最中に何があったのかは、既に終わった出来事であるため、どうでもよいのである。

このように、未完了な物事について話すときには半過去を、完了された物事について話すときは複合過去を用いるのである。

ぺぎこ

なるほど、これならわかりやすいですよ．．．

ぺぎぃ

まだまだ続くよ。

2-3. 「不特定多数な出来事」VS「特定された回数の出来事」

過去に起きた出来事が、何回起きた出来事なのかによっても、半過去と複合過去を使い分けることができる。

ここでは「完璧ではない物事」=「回数があいまいな物事」のことを指している。

基本ルール

「習慣的な物事や、何回起きたかわからない事」について話すときには半過去を、「その時にしか起きなかった出来事、特定された回数起きた出来事」について話すときには複合過去を用いる。

例文を使った説明

A) Peggy allait à la piscine le lundi pour nager. （ぺぎぃは月曜日にプールに泳ぎに行っていた。）

B) Peggy est allé à la piscine le lundi pour nager. （ぺぎぃは月曜日にプールに泳ぎに行った。）

A)の文では、「毎週月曜日にプールに泳ぎに行っていた」と過去の習慣について話しているのに対し、B)の文では、「特定された月曜日にプールに泳ぎに行った」と、特定された1回だけ生じた出来事について話している。

つまり、A)の文では、「ぺぎぃが過去に何回プールに行ったか」はどうでもよいのに対し、B)の文では、「その時にぺぎぃが１回プールに行った」ことが重要視されているのである。

そのため、ここではA)は不特定多数な出来事として半過去、B)は特定された出来事として複合過去を用いると覚えておけばよい。

ぺぎこ

ちょっと難しくなってきたですよ。

2-4. 「現在と繋がりがある感情」VS「過去の感情」

2-2.で説明した「未完了な物事」と「完了している物事」に似ているが、話されている内容が「現在と関りがあるか」、または「過去の感情」であるかによっても、半過去と複合過去を使い分けることができる。

ここでは「完璧ではない物事」=「完璧に断ち切れていないもの」として考えてみるとよい。

基本ルール

「現在と関りがある物事」について話すときには半過去を、「現在の感情とは関係がない物事」について話すときには複合過去を用いる。

英語の現在完了形（have+過去分詞）と過去形（didなど）によく似ているが、フランス語の半過去と複合過去も、感情について話すときに、現在と繋がりがあるか否かによって使い分ける。

この場合、日本語に訳すと半過去を用いた文も、複合過去を用いた文も、両方とも同じ文になってしまうので説明が難しい。これもまた例文を用いて説明していこう。

例文を使った説明

A) Peggy aimait bien les gâteaux au chocolat. （ぺぎぃはチョコレートケーキが好きだった。）
⇒　「昔は／今までは好きだった、でも今は違う／だから今も好きだろう。」と続く。

B) Peggy a bien aimé les gâteaux au chocolat. （ぺぎぃはチョコレートケーキが好きだった。）
⇒　「あの時にもらったチョコレートケーキをおいしく食べた。だからありがとうね。」という意味。別に、だから今はどうこうは関係ない。

おわかりであろうか？

A)の文では、「だから何だ？」という話をする前置きとして、「ぺぎぃは（今まで）チョコレートケーキが好きだった」と言っているのに対し、B)の文では、過去にぺぎぃがチョコレートケーキを食べたという出来事に対するコメントとして、「ぺぎぃは（あの時の）チョコレートケーキが好きだった」と言っているのである。

つまり、過去に抱いた感情や感覚でも、現在に影響を及ぼす可能性があるものに対しては、半過去を用い、過ぎ去った出来事に対して感想を述べている場合は、複合過去を用いるのである。

ぺぎこ

結局考え方としては、「完了した出来事」か「完了していない出来事」かによって使い分ければよいのね！

ぺぎぃ

そういうことだよ。今回伝えたい一番ミソの部分はそこなんだ！

2-5. 「背景」VS「出来事」

最後に、半過去と複合過去を使い分ける場面として、背景の説明をしているか、それとも過去の出来事を述べているか、というものがある。

ここでは「完璧ではない物事」=「完璧に断ち切れていないもの」として考えてみるとよい。

基本ルール

文中で背景の説明をしている場合には半過去、過去の出来事について述べている場合には複合過去を用いる。

くどいようであるが、複合過去は過去の出来事に対して用いる。つまり、「何らかのアクションが過去に起きた」というときに用いるものであり、それ以外の場合（例えば背景の説明など）には半過去を用いるのである。

例文を使った説明

言葉だけではわかりにくいと思うので、例文を使って説明していくとしよう。

A) Peggy grimpait dans l’arbre et Pegiko attrapait les papillons. （ぺぎぃは木に登っており、ぺぎこは蝶々を捕まえていた。）

B) Peggy a grimpé dans l’arbre et Pegiko a attrapé les papillons. （ぺぎぃは木に登り、ぺぎこは蝶々を捕まえた。）

C) Peggy grimpait dans l’arbre et Pegiko a attrapé les papillons. （ぺぎぃが木に登っている間、ぺぎこは蝶々を捕まえた。）
⇒　よりスマートな文にするためには、Pendantを用いて、Pendant que Peggy grimpait dans l’arbre, Pegiko a attrapé les papillons. とするのがよいだろう。

上記の文の違いがおわかりになったであろうか？

A)の文では、飽くまで背景の説明しかしていないのである。

「ぺぎぃは木に登り、ぺぎこは蝶々を捕まえていた」、「その頃！家の中ではとんでもないことが起きていた！」などと、真の出来事は後に続くのである。A)は飽くまで、アクションが起きる前座の説明である。

このような時に半過去を用いるのである。

それに対し、B)の文では、出来事について述べている。「ぺぎぃは木に登った」、「ぺぎこは蝶々を捕まえた」、この二つがメインのアクションなのである。出来事なので、今まで説明してきたように、複合過去を用いているのである。

最後に、C)の文では、半過去と複合過去を混ぜ合わせて、背景＆出来事の両方を一つの文で表現している。「ぺぎぃが木に登っている」という背景がある中で、「ぺぎこは蝶々を捕まえた」というメインアクションを語っているのである。

時系列の違いについて

賢い読者は既にお気づきかもしれないが、A)の文とC)の文、それに対してB)の文が少し異なっている部分がある。さて、何だろうか？

答えは、時系列である。

A)の文とC)の文では、「ぺぎぃが木に登っていた」間に「ぺぎこが蝶々を捕まえていた」のに対し、

B)の文では、「ぺぎぃが木に登った」後に「ぺぎこが蝶々を捕まえた」のである。

思い出してほしい。2-1.で説明した半過去と複合過去の違いを。

半過去とは、文字通り「Parfait（完璧）」でない状態のこと、つまり「完了していない物事」、複合過去は「完了している物事」を表しているのである。

つまり、半過去で表現した動作（例：ぺぎぃが木に登っていた）はまだ完了していないのに対し、複合過去で表現した動作（例：ぺぎぃが木に登った）は完了しているのである。

これがわかれば、もう半過去と複合過去の違いを完全にマスターしたも同然である。

ぺぎこ＆ぺぎぃ

最後まで読んでくれてMerci beaucoup！興味があったら他の記事もよんでみてね！

「Subjonctif（接続法）」の使い方【フランス語の文法】

onsenpeggy — Wed, 14 Mar 2018 20:14:44 +0000

フランス語で文を作成するとき、基本的に現在・過去・未来形に関係せずに用いるのはIndicatif（直説法）である。

しかし、その他にも、Subjonctif（接続法）とConditionnel（条件法）という、少し異なった2つの法がある。

この記事では、このSubjonctif（接続法）の使い方と活用方法を中心に見ていくとしよう。

本記事の内容

接続法（Subjonctif）の使い方（用法）
接続法（Subjonctif）の活用方法

Subjonctif（接続法）というのは、そもそも動詞の活用にあまり馴染みがない日本人にとっては、訳の分からない法なのかもしれない。

しかし実を言うと、フランスに生まれ、30年間フランス語を話しながら過ごしてきたぺぎぃにさえも、「接続法とは何のために存在するのか？」がいまいちわかっていない。

日本語や英語などには存在しない、フランス語限定の一種の醍醐味としてと捉えるしかないのではないか？（まぁ、他にもいくつか接続法を用いる言語があるらしいが）

そして、習得に苦労している人が多いため、使いこなせることにより、フランス語初心者から一気にフランス語上級者の仲間入りも期待できると言っても過言ではないだろう。

そこでこの記事では、Subjonctif（接続法）の使い方について、例文を用いてわかりやすく説明してみよう。

ぺぎこ

ぺぎこもよくわかっていないので、一緒に勉強するですよ！

Subjonctif（接続法）を使用する文脈【用法】

接続法（Subjonctif）は、似たような活用方法が存在しない日本人にとっては難しく感じる文法である。

そこで、本章ではまず、接続法（Subjonctif）を使うシーンや文脈について紹介していこう。

全て覚えるのは大変かもしれないので、基本的には不確定な要素、感情がこもった要素について話すときに用いるとだけ覚えておけば良い気がする。

それでは、さっそく接続法（Subjonctif）を用いる文脈の例を記載していく。勉強の参考にしていただければ嬉しい。

1-1. 願望、意思、要求を表す動詞の後

ポイント

接続法（Subjonctif）は、願望や意思、要求を示す動詞など、心で感じる要素の後に使われることが多い。

接続法（Subjonctif）は、不確定な要素や心で感じる要素に対して使うことが多く、主に「Je veux que ○○」や「Je voudrais que ○○」などの願望や意思、要求を示す動詞の後に使われる。

以下に、願望や意思、要求を示す動詞の例を記載しておこう：

願望や意思を示す動詞：

Désirer que（…を望む）、Souhaiter que（…を願う）、aimer (cond.) que（…であればいいな）、Vouloir que（…を望む）

要求を示す動詞：

Exiger que（…を（強く）要求する）、Demander que（…を要求する）、Vouloir que（…を求める）、Ordonner que（…を命令する）、Défendre que（…を禁ずる）

…これを読みながら、一つ気づいた点がないだろうか？

その通り。

接続法を用いる動詞は、大半が接続詞の「que」と共に使われるのである。

つまり、全て覚えるのが面倒くさいという方は、本当にざっくばらんな言い方をすれば、「que」がつく動詞の後には割と高確率で接続法を用いると考えてみるのも良い。

ただし、一つ注意点として、動詞 Espérer que（…を期待する）は、後ろに接続法ではなく、直説法を用いることを挙げておく。

他にも、penser que（…と思う）、croire que（…と信じる）、imaginer que（…と想像する）、supposer que（…と想定する）などは、心で感じ取る要素ではなく、頭で考えることに対して用いるので、接続法ではなく、直説法を用いる。

願望、意思、要求を表す動詞を使った例文

1. Peggy désire que vous puissiez apprendre le français. （ぺぎぃは、皆さんがフランス語を学んでくれることを望んでいる。）

2. J’aimerais que tu ailles mieux. （君に元気になってほしい。）

3. J’espère que tu vas bien. （手紙などで：「元気にしていますか」、口頭で：「ご無事であれば幸いです。」など。）
⇒ 「Espérer」は例外として「Espérer que + 直説法」となる。

ぺぎこ

「Espérer」は何で接続法じゃなくて、直説法なの？「○○を期待する」だから心で感じる要素として考えられると思うんだけど…

ぺぎぃ

まぁね…稀に非論理的な例外が混ざっていたりするから、一括りに覚えにくいんだよね…考え方としては「Espérer que」で「○○という事実を期待する」と捉えるのはどうだろうか？そうすれば、不確定な要素ではなく事実ベースの話なので直説法を用いると考えることができるよ。

1-2. 感情や気持ち、好みを表現する動詞の後

ポイント

接続法（Subjonctif）は、感情や気持ち、好みを表現する動詞の後に使われることが多い。

次に、接続法（Subjonctif）は、感情や気持ち、好みを表現する動詞の後にも使われる。

以下に、感情を示す動詞の一般例を示しておこう：

感情や気持ちを示す動詞：

Etre content que（…が嬉しい）、Etre triste que（…が悲しい）、douter que（…を疑問に思う）、Craindre que（…を恐れる）、Regretter que（…を後悔する）、Etre satisfait que（…に満足している）

好みを示す動詞：

apprécier que（…を好む）、détester que（…を嫌う）、Préférer que（…をより好む／…のほうがよい）

ここでもわかるように、以上の動詞は全て前置詞の「que」と共に使われているのである。

基本的に、「Souhaiter que（…を願う）」も、「こうなったらいいな」という感情をあらわにしている動詞なので、接続法を用いるものだと考えてみてもよい。

直説法を用いる「Espérer que（…を期待する）」は、「君、期待していますよ」のように、もう少しドライな感じなので、心からの感情がこもっていない動詞と捉えることもできる。

まとめると、接続法とは、感情的な言い回しの際に用いることが多く、論理的な言い回しや、事実をありのままの事柄として伝える文章では直説法を用いるということになる。

感情や気持ち、好みを表現する動詞を使った例文

1. Je suis content que Peggy soit avec nous aujourd’hui. （今日は、ぺぎぃが（我々と）一緒にいてくれて、嬉しい。）

2. Je préfère que tu fasses le ménage et moi la vaisselle. （君が掃除で、私が食器洗いをしたほうが（個人的に）よい。）

ぺぎこ

ふむふむ、接続法は感情を言い表す用法と…

ぺぎぃ

まぁ、かなりざっくりしているけど、そう捉えることもできるね！

1-3. 意見を示す動詞が否定形か疑問形になっている後

ポイント

意見を示す動詞が否定形か疑問形になっているときには接続法（Subjonctif）が使われることが多い。

意見を示す動詞、例えば「Penser que（…と思う）」や「Croire que（…と信じる）」などが、否定形か、疑問形になっている際にも接続法を用いることが多くなるので、注意しておきたい。

何故なら、「○○だと思わないか？」や「○○だとは信じられない」には、上で説明したように、感情的な要素が含まれているからであると理解できる。

例えば以下の通り：

肯定文：　Je pense que j’en suis capable. （俺にはできると思う）

否定文：　Je ne pense pas que j’en sois capable. （俺にはできないと思う）
⇒ 俺にはできないんじゃないか、という不安を表している。

疑問文：　Penses-tu que j’en sois capable?　（俺にできると思うか？）
⇒ 俺にはできないんじゃないか、と内心思っている。

ま、とはいえ、筆記上ではともかく、口頭では「Je ne pense pas que j’en suis capable.」「Penses-tu que j’en suis capable?」と直説法を用いて話しているのをよく聞く。

そのため、この文法ルールはあまり気にしなくてもよいのではないかと、ぺぎぃは考える。飽くまで、筆記上では、文法的に接続法を用いるのが正しいと、それだけの話である。

意見を示す動詞が否定形か疑問形になっている例文

1. Penses-tu qu’il aille pleuvoir demain? （明日は雨が降ると思うかい？）
⇒ 厳密に言えば、こちらが正しいのだが、口頭会話では「Est-ce que tu penses qu’il va pleuvoir demain?」の方が一般的に用いられる気がする。

2. Je ne pense pas que Peggy puisse réussir son examen de japonais. （ぺぎぃが日本語の試験に受かるとは思いません）
⇒ 口頭会話では「… que Peggy peut réussir」と言っても大きな間違いとして聞こえない場合が多い。

ぺぎこ

ふ～ん、じゃあこれは覚えなくていいということ？

ぺぎぃ

まぁ、フランス人でもこれは直説法を使って話している人が多いからね。きれいなフランス語を話したいなら接続法の方がベストだけど、口頭会話ではそこまで考えなくてもいいんじゃないかな？

1-4. 可能性や提案、判断を示す非人称構文の後

ポイント

可能性や提案、判断を示す非人称構文を用いたとき、接続法（Subjonctif）が使われることが多い。

逆に、こちらのほうが、筆記でも口頭でも重要である。

説明しよう。先ほどの人称構文の時と同様に、不確定な要素が含まれている非人称構文の場合にも、直説法ではなく、接続法を用いることになる。

実際、不確定な要素を含む非人称構文とは何かというと：

不確定な要素を含む非人称構文（接続法を使う）：

Il faut que（…をしなければならない）、Il est nécessaire que（…をする必要がある）、Il se peut que（…の可能性がある）Il est indispensable que（…が必要不可欠である）、Il est essentiel que（…が重要である）、Il est obligatoire que（…が絶対である）

確定要素を含む非人称構文（接続法を使わない）：

Il est évident que（…が当然である）、Il est clair que（…が明らかである）

のような感じである。

特に、フランス語の文章でよく用いる「Il faut que … + 接続法」のくだりは、真っ先に覚えておくのがよいと、ぺぎぃは断言する。

可能性や提案、判断を示す非人称構文の例文

1. Il faut que nous parlions le français.（我々は、フランス語を話さなければならない。）

2. Il est clair que je ne suis pas un pingouin.（私がペンギンではないことは明らかだ。）

ぺぎぃ

特にこの「Il faut que + 接続法」の造りは絶対に覚えておいた方がいいよ。

ぺぎこ

わかった、じゃあ頑張って覚えておくですよ！

1-5. 最高の～、最低の～など、最上級の評価をするとき

ポイント

最上級や最上比較を用いるときにも接続法（Subjonctif）を使うことが多い。

これも先ほどの「感情」の話に結びつくが、「最高の～」、「最低の～」などの評価をするときにも一般的には接続法を用いると覚えておこう。

これは、「Il faut que」に負けないくらい頻繁に使うことになるフレーズだと思うので、覚えておくと損はない。

最上級の表現（一例）：

le plus … que（一番よい…）, le moins … que（一番悪い…）, le meilleur … que（最高の…）, le pire … que（最低の…）, le premier … que（初めての…）, le seul … que（唯一の…）

最上級の評価を用いている例文

1. C’est le plus grand château que je connaisse. （私の知っている中で、一番大きなお城だ。）

2. Peggy est le seul véritable ami que je n’aie jamais eu. （ぺぎぃは、私の人生の中で唯一の真の友です。）
⇒ これはかなり難しいフレーズ。おそらくぺぎぃも抜き打ちでこの文を書いてみろと言われれば、十中八九「je n’ai jamais eu」と直説法で書くと思う。しかし、実際は接続法が正解。

ぺぎこ

フランス語ネイティブのぺぎぃでも間違えるものをどうやって覚えればいいのよ！

ぺぎぃ

「覚えろ」とは言っていないよ。飽くまで「知っておいた方が良い」と言っているだけ。後は、フランス人でも間違う箇所を完璧に言うことができれば、それはそれでかっこいいんじゃないかな？

1-6. 一定の接続詞の後

ポイント

一定の接続詞（Locution Conjonctive）の後には接続法（Subjonctif）を用いる。

ここでは完全にざっくばらんな話になってしまうが、以下の接続詞の後には、ほぼ必ず接続法を用いることになるため、頭の片隅に置いておくとよい。

時間を表す接続詞：

avant que（…の前に）、jusqu’à ce que（…までに）、en attendant que（…を待ちながら）

目的や結果を表す接続詞：

afin que（…するために）、de sorte que（…するように）、pour que（…するために）、de façon (à ce) que（…するように）、de manière que（…するように）、pourvu que（…でありさえすれば）、si peu que（どんなにわずかでも…）、si tant est que（もし…だとすれば）、peu s’en est fallu que（危うく…するところだ）

対立や譲歩を示す接続詞：

bien que（…であっても）、quoique（ではあるが、しかし…）、encore que（でも…）、au lieu que（…のかわりに）

条件を表す接続詞：

à moins que（ただし…）、en admettant que（…であると認めメるなら）、à condition que（…という条件なら）、quoi que（何をしようとも…）、sans que（…することなしに）

理由を表す接続詞：

non que（…というわけではない）、non pas que（…というわけではない）

思考を表す接続詞：

à supposer que（仮に…）、pour autant que（…の限りでは）、supposé que（…と仮定すると）

感情を表す接続詞：

de crainte que（…することを恐れて）、de peur que（…することを恐れて）

非常に数が多いため、全てを覚えるのが一苦労という方は、やはり裏技として前置詞の「que」に着目するのが無難だとぺぎぃは思う。

おそらく、「que + 接続法」となる構図よりも、「que + 接続法」とならない例外の方が少ないため、とりあえず「que」が来たら接続法になると「考えておいて」、後々例外にだけ注意しておくという戦法である。実際にぺぎぃも上の前置詞を全て把握しているわけではない。

難しいのは「avant que」の後には接続法が続くが、「après que」の後には基本的に直説法が続くということ。これはフランス人であるぺぎぃでも間違いやすい箇所なので、フランス語を完璧にマスターする目的以外の人は気にしなくても良いかもしれない。

一定の接続詞を用いてた例文

1. Dépêchons-nous avant qu’il ne soit trop tard! （間に合わなくなる前に、急ぎましょう！）

2. En admettant que Peggy soit un véritable pingouin, comment se fait-il qu’il puisse parler le français? （ぺぎぃが本物のペンギンであると認めたとして、何故かれはフランス語が話せるのだ？）

3. Bien qu‘il ne fasse pas beau, Pegiko décida tout de même d’aller se promener. （あまり良い天気ではないにも関わらず、ぺぎこはそれでも散歩にでかけることにしました）

ぺぎこ

確かに全て把握するのは至難の業ね。そもそもこの記事事態長すぎるのよ…

ぺぎぃ

まぁまぁ、文句があるなら接続法に言っておくれ！

1-7. その他、不確定な要素を示すとき

ポイント

その他、不確定な要素を表すときにも、接続法（Subjonctif）を使うことがある。

今まで上に書いてきたルールに当てはまらない場面もいくつか存在するため、ここで紹介しておきたいと思う。

ちゃんとしたルールが紹介できなくて申し訳ないが、とりあえず不確定な要素、感情がこもった要素であるため、接続法（Subjonctif）を用いていると理解してもらえれば幸いである。

ケース１：存在しているかわからない物事について話す場合

1. Sais-tu s’il existe un pingouin qui sache parler le japonais? （ねぇ、日本語を話すことができるペンギンって、この世に存在しているか知っている？）
⇒　存在自体が不確定であるため、接続法を用いる。

2. Je cherche un pingouin qui sache parler le français. （私は、フランス語が話せるペンギンを探しています）
⇒　存在するかどうか不確定であるため、接続法を用いている。実在することがわかっていれば、「Je cherche un pingouin qui sait parler le français」と直説法でもよい。

ケース２：感情がこもった表現をする場合

1. Qu’il vienne me chercher! （（奴の方から）来るがよい！）
⇒　やや、けんか腰な口調。感情がこもった表現であるため、接続法を用いる。

2. Que Dieu soit avec toi! （神が貴方と共にあらんことを！）
⇒　祈りや、願いという感情がこもった表現であるため、接続法を用いる。

ぺぎぃ

ようやく終わった… 次は活用方法について書いて行かなければ！

ぺぎこ

慣れないことはするものじゃないわね！

Subjonctif（接続法）での動詞の活用方法

接続法（Subjonctif）での動詞の活用方法については、書店の参考書や、フランス語の教科書などに詳しく書かれていると思うので、本記事では、長々と書くことはせずに、とりあえず、これだけ覚えておけばよいという活用方法だけ、書いておくことにする。

従って、Subjonctif imparfait（接続法未完了形）や Subjonctif plus-que-parfait（接続法大過去）については、本章では記載しない。

まず、文法的に正しいかどうかは置いておくとして、口頭ではめったに使わないフランス語であるし、語られている物事が現在か過去かだけの違いを除けば、基本的な活用方法の理解は現在形の接続法の応用だからである。

2-1. 「Avoir」と「Être」を含む、主な動詞の活用方法

毎度、お馴染みのことながら、フランス語では「Avoir」と「Être」の2つの動詞は、将棋の「飛車」と「角」のような感じで、他の動詞とは別格と考えてよい。

接続法（Subjonctif）の活用についても、他の一般的な動詞と異なり、独特の活用があるため、覚えておくしかない。

また、「Avoir」と「Être」の Subjonctif Présent（接続法現在形）さえ覚えてしまえば、後は「avoir か être の Subjonctif Présent（接続法現在形）＋動詞の Participe passé（過去分詞）」で、Subjonctif Passé（接続法過去形）が使えるため、非常に役立つ動詞たちである。

「Avoir」と「Être」の接続法現在形（Subjonctif Présent）

以下に、「Avoir」と「Être」のIndicatif présent（直説法現在形）とSubjonctif présent（接続法現在形）をまとめた表を記載しておく。

Avoir		Être
Indicatif présent	Subjonctif présent	Indicatif présent	Subjonctif présent
j’ai	j’aie	je suis	je sois
tu as	tu aies	tu es	tu sois
il a	il ait	il est	il soit
nous avons	nous ayons	nous sommes	nous soyons
vous avez	vous ayez	vous êtes	vous soyez
ils ont	ils aient	ils sont	ils soient

ご覧いただければわかるように、Subjonctif présent（接続法現在形）というのは対して難しくない。

むしろ、Indicatif présent（直説法現在形）の方が、ils ont や nous sommes、vous êtes など、おかしな活用が多い気がする。

Subjonctif passé（接続法過去形）を用いた文の例

上でも書いたように、「Avoir」と「Être」の Subjonctif Présent（接続法現在形）さえ覚えてしまえば、後は「Avoir か Être の Subjonctif Présent（接続法現在形）＋動詞の Participe passé（過去分詞）」で、Subjonctif Passé（接続法過去形）が使えるようになる。

以下に一例を示そう：

1. Peggy, je veux que tu fasses la vaisselle. （ぺぎぃ、君に食器を洗ってほしい。）
⇒ Peggy, je veux que tu aies fait la vaisselle. （ぺぎぃ、君に食器を洗っておいてほしい。）

2. Il est possible qu’il soit mort. （彼は死んでいるのかもしれない。）
⇒ Il est possible qu’il ait été mort. （彼は死んでいたのかもしれない。＝生き返った！）

ぺぎこ

確かに、フランス語って接続法に限らず「vous êtes」とか「nous sommes」とかおかしな活用がよくでてくるのよね。

ぺぎぃ

まぁ、こればかりは慣れるまで地道に使っていくしかないね！

2-2. その他、特殊な動詞のSubjonctif présent（接続法現在形）

Avoir と Être の他にも、例外的な接続法の活用がある動詞を以下に記載しておく。

何故このような活用になるのかは、ぺぎぃに聞かれても困るのだが、これこそが「フランス語の醍醐味」だと、深く考えずに覚えるしかない。

Faire		Savoir
Indicatif présent	Subjonctif présent	Indicatif présent	Subjonctif présent
je fais	je fasse	je sais	je sache
tu fais	tu fasses	tu sais	tu saches
il fait	il fasse	il sait	il sache
nous faisons	nous fassions	nous savons	nous sachions
vous faites	vous fassiez	vous savez	vous sachiez
ils font	ils fassent	ils savent	ils sachent

Pouvoir		Vouloir
Indicatif présent	Subjonctif présent	Indicatif présent	Subjonctif présent
je peux	je puisse	je veux	je veuille
tu peux	tu puisses	tu veux	tu veuilles
il peut	il puisse	il veut	il veuille
nous pouvons	nous puissions	nous voulons	nous voulions
vous pouvez	vous puissiez	vous voulez	vous vouliez
ils peuvent	ils puissent	ils veulent	ils veuillent

Aller		Valoir
Indicatif présent	Subjonctif présent	Indicatif présent	Subjonctif présent
je vais	j’aille	je vaux	je vaille
tu vas	tu ailles	tu vaux	tu vailles
il va	il aille	il vaut	il vaille
nous allons	nous allions	nous valons	nous valions
vous allez	vous alliez	vous valez	vous valiez
ils vont	ils aillent	ils valent	ils vaillent

ぺぎぃ

とりあえず、フランス語で頻繁に使う特殊な動詞を一通りまとめてみたよ。まずは、これらから学んでみよう！

2-3. その他、一般的な動詞の活用方法（現在形）

Avoir と Être や、前章で書いた特殊な動詞を除いた動詞の活用方法はいたって簡単。

簡単に言えば、Indicatif Présent（直説法現在形）の複数形三人称 Ils/Elles は Subjonctif Présent（接続法現在形）でも変わらず、他の人称は、その複数形三人称で活用した動詞の根本（-entを外した部分）に、-e、-es、-e、-ions、-iezを付け加えればよいだけである。

ただし、venir や boire など、複数形一人称 Nous のIndicatif Présent（直説法現在形）で形が nous venons、nous buvons などと独特に変化するものに限り、複数形一人称 nous と複数形二人称 vous のSubjonctif Présent（接続法現在形）で同じ根本を保つものとする。

言葉だけでは非常にわかりにくいので、以下に例を示そう：

1) 「Chanter （歌う）」の場合：

Indicatif Présent（直説法現在形）の複数形三人称は、ils chantent となるので、-ent を外した根元部分はchant-。これに、先ほどの-e、-es、-e、-ions、-iezを付け加え、Subjonctif Présent（接続法現在形）では、je chante、tu chantes、il chante、nous chantions、vous chantiez、ils chantent となる。

2) 「Venir（来る）」の場合：

Indicatif Présent（直説法現在形）の複数形三人称は、ils viennent なので、-ent を外した根元部分はvienn-。また、先ほど説明したように、Indicatif Présent（直説法現在形）の複数形一人称は Nous venons、Vous venez と独特な形をとるので、同じ ven- という根本を保ち、 je vienne、tu viennes、il vienne、nous venions、vous veniez、ils viennent となる。

Chanter		Venir
Indicatif présent	Subjonctif présent	Indicatif présent	Subjonctif présent
je chante	je chante	je viens	je vienne
tu chantes	tu chantes	tu viens	tu viennes
il chante	il chante	il vient	il vienne
nous chantons	nous chantions	nous venons	nous venions
vous chantez	vous chantiez	vous venez	vous veniez
ils chantent	ils chantent	ils viennent	ils viennent

Sourire		Dire
Indicatif présent	Subjonctif présent	Indicatif présent	Subjonctif présent
je souris	je sourie	je dis	je dise
tu souris	tu souries	tu dis	tu dises
il sourit	il sourie	il dit	il dise
nous sourions	nous souriions	nous disons	nous disions
vous souriez	vous souriiez	vous dîtes	vous disiez
ils sourient	ils sourient	ils disent	ils disent

ぺぎこ

なんだかんだで、やっぱり難しいわね！

ぺぎぃ

そうかな？特殊な動詞よりはわかりやすい気がするけど…

「Subjonctif（接続法）」の覚え方【動画】

せっかくなので、今まで長らく書いてきた内容を動画にしてまとめてみた。

接続法はかなり盛りだくさんなので、動画も30分とやや長めになってしまったが、中ではぺぎぃが個人的に接続法をどのように学んできたのか、そして皆様にどのように学ぶのがおすすめなのかについても話しているので、何か作業をしているときなど、聞き流していただければ嬉しい。

ぺぎぃ

それでは、最後まで長らくお付き合いいただきありがとうございました！また別な記事で会いましょう！

文法：動詞｜温泉ペンギンのたしなみ【フランス語の文法・フランス語のフレーズ・フランス語の豆知識】

【フランス語】代名動詞の過去分詞の性数一致ルール｜例文付き完全ガイド

代名動詞と過去分詞の一致 — なぜ難しいのか？

1-1. 代名動詞の複合過去のおさらい

基本ルール

1-2. 一致ルールが複雑な理由

代名動詞の分類と一致の基本ルール

2-1. 本質的代名動詞（Verbes essentiellement pronominaux）— 常に主語と性数一致

基本ルール

代表的な本質的代名動詞

例文

2-2. 受動的意味の代名動詞（Sens passif）— 主語と一致

基本ルール

例文

2-3. 行為が自分に返ってくる題名動詞、または偶発的代名動詞（Verbes occasionnellement pronominaux）— CODの位置で判断

基本ルール

偶発的代名動詞の一致を判断するコツ

3-1. CODが再帰代名詞（se）の場合 → 性数一致する

基本ルール

判断のしかた

例文

3-2. CODが動詞の後ろにある場合 → 性数一致しない

基本ルール

判断のしかた

例文

3-3. 間接目的語（COI）をとる動詞の場合 → 性数一致しない

基本ルール

一致しない代表的な動詞

例文

3-4. CODが動詞の前に移動している場合 → 性数一致する

基本ルール

例文

3-5. 不定詞を伴う場合

se faire + 不定詞 → 常に不変

se laisser / se voir / se sentir / se entendre + 不定詞

よくある間違いと回避のコツ

4-1. 「êtreだから主語と一致」という思い込み

4-2. 身体の部位を洗う・切る場合の一致

4-3. 「se faire」 + 不定詞の過剰な一致

まとめ

練習問題

次の文の過去分詞を正しく活用せよ（一致が必要なら一致させること）

回答＆解説

「ジェロンディフ（Gérondif）」の用法と活用【フランス語の文法】

ジェロンディフの作り方

1-1. ジェロンディフ = 「en + 現在分詞」

基本ルール

ジェロンディフ = 「en + 現在分詞」の例

1-2. おさらい： 現在分詞の作り方

基本ルール

現在分詞の例

ジェロンディフの用法

2-1.「～しながら・～する際に」（同時性・時間）

解説

「～しながら・～する際に」（同時性・時間）の例文

2-2. 「～して・～したから」（方法・手段・原因）

解説

「～して・～したから」（方法・手段・原因）の例文

2-3.「～すれば・～したら」（条件・仮定）

解説

「～すれば」（条件）の例文

2-4.「たとえ～しても・～にも関わらず」（譲歩・対立）

解説

「たとえ～しても・～にも関わらず」（譲歩・対立）の例文

フランス語で前置詞「de」や「à」が付く間接他動詞【一覧表】

フランス語で前置詞「de」が付く間接他動詞【一覧表】

フランス語で前置詞「à」が付く間接他動詞【一覧表】

大過去の用法と複合過去との使い分け方【フランス語の文法】

フランス語の大過去の用法

1-1. 「過去における過去」を言い表すとき

基本ルール

「過去における過去」の例文

1-2. 「過去の基点」まで継続や経験されていた物事を表すとき

基本ルール

例文を用いた説明

「過去に基点を置いた経験や継続されていた物事」の例文

1-3. 「もし○○であったなら～」：「Si + 大過去 + 条件法過去」

大過去と複合過去の使い分け方【例文で解説】

2-1. 複合過去：過去に起きた出来事だが、現在と直接紐づけができることに用いる

基本ルール

1-2. おさらい：現在分詞の作り方