前回の記事では、ぺ千代ちゃんがはまったフランス語の歌についてたっぷり語ったが、今回はガラッと趣向を変えて――フランス語で否定文に答えるときの「Oui」「Non」「Si」の使い分け問題についてお話ししようと思う。

少し前の第13話では、ぺ千代ちゃんが「Oui」をなかなか言えなかった話を書いた。あれからしばらく経ち、ようやくぺ千代ちゃんも「Oui」を言えるようになってきた。（ぺぎぃは内心飛び跳ねていた）

しかし、「Oui」が言えるようになったとたん、新たな問題が浮かび上がってきた。

ぺぎこ

ようやく「Oui」を言えるようになったと思ったら、また新しい問題が出てきたのね……

https://onsenpeggy.com/bilingue-oui-non-3sai/

①日本語とフランス語：「はい」「いいえ」が逆転する瞬間

まず、そもそもの話から整理しよう。

日本語とフランス語の「はい」「いいえ」の使い方には、大きな違いがある。

肯定文（〜ですか？）で聞く場合は、両言語でほぼ同じ感覚で答えられる。

ここまでは問題ない。

問題は否定文（〜じゃないの？）で聞く場合だ。

ここで日本語では「はい」にあたるところが、フランス語では「Non」になるという逆転が起きる。

言い換えると：

ぺぎぃ

「Non」に続く文は必ず否定文。「Si」に続く文は必ず肯定文。こう考えると少し理屈が理解できるかもしれないね。

②ぺ千代ちゃんの「Oui」問題――実際のエピソード

さて、ぺ千代ちゃんが実際にどんな場面で間違えているのか、いくつか紹介しよう。

ちなみに、ぺ千代ちゃんの場合は肯定文（〜好き？）のときは合っていることが多い。問題は否定文（〜じゃないの？）のときである。

1-1. エピソード①：プールが怖かった話

少し前、ぺ千代ちゃんを生まれて初めてプールに連れて行った。

結果は…明らかに好きじゃなかった。ペンギンなのに。（笑）

そこで、ぺちぺちと歩いてきて、小声で「怖かったよ」と教えてくれた。

その後、ぺぎぃがフランス語で聞いてみた。

おっ、正解！（正しい「Non」の使い方である）

では次に、否定文で聞いてみた。

あ……。

ぺ千代ちゃんの頭の中では、「好きじゃなかった → はい → Oui」という日本語ロジックが動いているのだ。

フランス語の場合、「Tu n’as pas aimé?」に対して「好きじゃなかった」と伝えたければ、「Non」と答えなければならない。「Oui」は否定文には使えないのだ。

1-2. エピソード②：公園から帰りたくない

続いて、これはよくある日常の一コマ。

公園でぺぎぃと遊ぶのが大好きなため、出かけると中々帰りたがらないぺ千代ちゃんである。

…とはいえ、もうお昼時だ。試しにぺぎぃは聞いてみる：

これも、間違いである。

ぺ千代ちゃんの気持ちは「帰りたくないに決まってるじゃん！」という感じだろう。表情からも意味は伝わる。

しかしフランス語では：

が本来正しいのである。

ぺぎこ

「Non, tu ne veux pas rentrer」の「tu」の部分も間違いよね？

ぺぎぃ

そうだね！そこは過去の別記事でも紹介した、主語の使い方の間違いだね。ぺ千代ちゃんはまだ一人称の「je」をうまく使いこなせず、ぺぎぃの文をそのままオウム返しにする傾向にあるよ。

https://onsenpeggy.com/bilingue-french-mistakes-3sai/

1-3. エピソード③：お水いる？いらない？

トドメ？にもう一つ。お茶やお水を飲むかどうか聞く場面でも同じ現象が起きる。

肯定文の「Tu veux de l’eau?（お水欲しい？）」の場合は問題なく、ぺ千代ちゃんは「Oui」か「Non」で正しく答えられることが多い。

ところが否定文になると：

ここでも「お水はいらない → うん、いらない → Oui」という日本語の論理がそのまま誤ってフランス語に持ち込まれている。

本来であれば、水がいらないのなら「Non, je n’en veux pas」が正しい回答である。

そして「いや、飲みたいよ」と伝えるなら「Si, j’en veux」と言わなければならない。

ぺぎこ

これ、大人でも間違えるわよね……。ぺぎこも良くこんがらがるのよ。

ぺぎぃ

そう！フランス語学習者なら大人でもこんがらがる。だからぺ千代ちゃんが間違えるのは全然おかしくないし、「Oui」をちゃんと使おうとしているだけで、一歩前進ではあるんだよ。

③ぺぎぃとしての向き合い方――ぬいぐるみ作戦

では、ぺぎぃはこの問題にどう向き合っていけば良いのか？

2-1. 直接的な訂正はしない

ぺ千代ちゃんが「Oui」と間違えて答えたとき、ぺぎぃは「それは間違いだよ」とは言わないようにしている。

せっかく頑張って答えているのに水を差したくないし、ペ千代ちゃんには論理的に理解してもらうというよりも、ネイティブとしての感覚を自然に身に着けてほしいからである。

「あ、なるほどね」とさらっと受け流しつつ、さりげなく正しい形で言い直してあげてから会話を続けるようにしている。

2-2. 日本語でフランス語を教えたくない

ちょっと難しいところなのだが、「フランス語の否定文ではNonかSiを使うんだよ」と日本語で説明することはしたくない、とぺぎぃは思っている。

なぜかというと、それをやると「日本語の頭でフランス語を考える」という習慣が定着してしまうからだ。

文法の答え合わせを日本語でしてしまうと、フランス語がいつまでも「翻訳ゲーム」になってしまう。

ぺぎこ

フランス語で説明すれば良いんじゃないの？

ぺぎぃ

迷いどころだけど、たぶん、力説するよりは自然なお手本をさりげなく伝える方が定着するような予感がするんだ。

2-3. ぬいぐるみ作戦

しかし、ぺぎぃがさりげなく伝えるのにも限度がある。

また、ぺぎぃが一方的にペ千代ちゃんにはなしても「Non」と「Si」の使い分けがいまいち伝わらなかったり、良い例文や登場シーンが作り出せなかったりする。

そこで活躍するのが、ぺ千代ちゃんの大好きなぬいぐるみたちだ。

ぬいぐるみがお互いにどう答えるかを見て、ぺ千代ちゃんがじわじわ学んでいる様子もあり、ぺぎぃとしては割と手応えを感じている方法だ。

前述の主語の間違いについても、割と有効で、最近では「moi」や「toi」の違いにもようやく気づいてくれた。（これはまた別途記事にしよう…）

下のようなやり取りも、パンダとオラフで再現することで、ぺ千代ちゃんにもウケており、ペ千代ちゃん自ら「Sisisisisisi!!!」と参戦してくることもある。

ぺぎぃ

ぺ千代ちゃんの周りにフランス語を話す人がいないから、ぬいぐるみたちには大活躍してもらっている。パンダもオラフも、最近フランス語がうまくなってきたよ。

ぺぎこ

ぺぎぃがオラフを動かしながらフランス語でしゃべってるの、端から見るとちょっとシュールよね。

まとめ：自信満々に間違えるぺ千代ちゃんが、ある意味最強

最後に、ぺぎぃが一番印象に残っていることを共有したい。

ぺ千代ちゃんは、「Oui!」と間違えて答えているとき、一切間違えたことに気づいていない。そして自信満々だ。

これ、実はとても大事なことだとぺぎぃは思っている。

言語習得において、「間違えることを恐れない」というのは何よりの武器になる。

大人になると「間違えたら恥ずかしい」「正しく言わなきゃ」と萎縮してしまうことが多い。ぺ千代ちゃんにはそのブレーキが一切ないため、どんどん新しい学びを吸収していく。

フランス語を学んでいる方も、ぜひ今回の「Non / Si」の使い分けの話だけに留まらず、間違えても気にせず自信を持って話してみてほしい。

一言の「Oui」「Non」で迷うなら、文で返してしまえば意味は相手にちゃんと伝わる。

ぺぎこ＆ぺぎぃ

同じような経験をしているバイリンガル育児中の方や、フランス語を勉強している方からのコメント大歓迎！またいつでも遊びに来てね！

https://onsenpeggy.com/bilingue-oui-non-3sai/

前回の記事では、ぺ千代ちゃんがフランス語で返してくる時の間違いを紹介したが、そのときに日本語の言葉の言い間違えについてもいくつか述べた。

なかなか興味深い研究材料（？）だと思ったため、今回は ぺ千代ちゃんの日本語の言い間違えを大特集しよう！

「みろこん」「がじゃいも」「たぽかー」――どれも「なんのこと？」と首をかしげたくなるが、実はこれ全部、ぺ千代ちゃんが何かを指して言っているちゃんとした言葉なのである。

これらの言い間違えは単なるたどたどしさではなく、実は子供の脳が言語の構造を必死に学ぼうとする高度な知的プロセスの現れなのではないか？

今回は、ぺ千代ちゃんの爆笑言い間違えコレクションを紹介しながら、その裏に潜む言語習得の秘密に迫っていこう！

①ぺ千代ちゃんの言い間違えコレクション

まずはぺ千代ちゃんのこれまでの言い間違えリストをここに記録しておく。

ただ、並べてみるだけでは面白くないので、ぺぎぃなりに間違えのタイプ別に部類分けして考察してみた。

1-1. 音節が入れ替わるシリーズ

ぺ千代ちゃんの言い間違えで最も多いのが、音節の順番が入れ替わるタイプだ。

ネットを検索してみると、この現象はどうやら言語学では「音位転換（メタセシス）」と呼ばれるらしい。（なんかかっこいい）

ただし、本来は子供限定ではなく、「雰囲気（ふんいき）」を「ふいんき」と読むようなときのように、単語の内部で音素が入れ替わる現象そのものを指すようだ。

ぺぎぃ

「たぽかー」を初めて聞いたとき、何かのフランス語かと思ったよ。

ぺぎこ

「T’as poca」とかかしら？面白いわね！

1-2. 音が変わるシリーズ

次は、特定の音が別の音にすり替わるタイプ。音節の順番は合っているが、子音や母音が微妙にずれているのが特徴だ。

1-3. 省略・圧縮するシリーズ

ここは長い言葉を自分が言いやすい形にコンパクトにまとめてしまうタイプ。子供なりの「効率化」である。

1-4. 意味の混乱・昇格いたします！シリーズ

最後に、ちょっとした変化球だが、言葉そのものを入れ替えてしまっている例をいくつかあげよう。ぺ千代ちゃんの意味の混乱・昇格シリーズである。

なかにはなかなか面白いものもある。

ぺぎぃ

「おじさん」が「おうじさま」になったのはもう笑いを通り越して感動したよ！！

②今井むつみ教授が解き明かす「言葉の学び方」

ぺ千代ちゃんの言い間違えを笑ったところで、次はいよいよ「なぜ子供はこんな間違いをするのか」という話に入ろう。

慶應義塾大学の今井むつみ教授は、認知科学・発達心理学の分野で日本語習得の研究を長年行ってきた研究者だ。

前回の記事のコメント欄で、ぺぎぃの読者の方から日本語の助数詞に関する今井教授のYouTube解説動画を紹介されて面白いと思ったので、いくつかの要素をここで紹介させてほしい。

2-1. 「名詞」と「助数詞」は全然違う難しさ

今井教授によると、子供が言葉を習得するスピードは言葉の種類によって大きく異なるという。

つまり、子供の脳は「伝わる言葉から優先的に覚える」という非常に合理的な戦略をとっているのだ。

ぺぎぃ

ぺ千代ちゃんが「だっこ！」と言えば抱っこしてもらえるわけだからね。自分にメリットがある言葉を知ることが最重要任務なんだよ。

2-2. 子供の脳はスーパーコンピューター

では、子供はどうやって言葉を学んでいるのか。今井教授は「統計的確率計算」という言葉で説明している。

子供は、毎日大量に浴びる言葉のシャワーの中から、「どんなパターンが何回出てくるか」を無意識に計算し続けているのだという。

難しく聞こえるが、要は以下のようなプロセスだ：

2-3. 「形式を先に、意味を後から」という逆説

今井教授の研究でぺぎぃが最も驚いたのが、「子供は意味を分からないまま言葉を使い始める」という事実だ。

例えば「100万部突破！」という広告フレーズを完璧に真似できる子供がいても、それは「音の塊」として丸暗記しているだけで、「100万」「部」「突破」それぞれの意味を理解しているわけではない。

言葉の習得は、

という順序で進む。

まず「型」を使い、後から「中身（意味）」を埋めていくのだ。

ぺぎこ

ぺ千代ちゃんも「博物館に行ってみる？」って言われると「行ってみる！」って返すけど、どこ行くのかは分かってなさそうだもんね…

ぺぎぃ

でも「行く」という返答のパターンを正しく使えているのはすごいことなんだよ！

③ぺ千代ちゃんの言い間違えを認知科学で分析する

さて、いよいよぺ千代ちゃんの言い間違えに今井教授の理論を当てはめてみよう。

眺めてみると、それぞれの間違いにはちゃんとした「理由」があることが分かる。

3-1. 音節転置は「チャンクの組み替えエラー」

「みろこん（リモコン）」「がじゃいも（ジャガイモ）」「たぽかー（パトカー）」のような音節転置は、今井教授の「チャンク理論」で説明できるのではないかと考えてみた。

要は、子供の脳は言葉を「音の塊（チャンク）」として処理する。「リモコン」なら「リモ」と「コン」という2つのチャンクとして認識しているのだが、発声する段階でその順番が入れ替わってしまうというわけだ。

ちなみに、これは言葉の音的な構造を正しく認識している証拠でもあるのではないだろうか？

「リモコン」を4文字バラバラに覚えていたら「ろみこん」とか「こんみろ」になるはずで、「見る・見ろ」と「コン」という音節のまとまりを正確に把握しているからこそ、チャンク単位で入れ替わるのだ。（…と勝手に自分の息子のことを天才だと勘違いしているぺぎぃは親馬鹿なのだろうか？）

ぺぎぃ

「みろこん」って言われても、ぺ千代ちゃんが何を指しているかはちゃんとわかるもんね。意味の伝達としては成立しているんだよ！

3-2. 「だの？」問題は”本物の”過剰拡張

今回の言い間違えの中で、今井教授の「過剰拡張」理論にもっとも直接的に当てはまるのが、ぺ千代ちゃんの文法の間違いだ。

ぺ千代ちゃんはすでに「〜の？」「〜なの？」という疑問文の「型」を知っている。

しかし、「〜だ」という断定表現も日常的によく耳にするため、自己主張したいときに「だ」を「の」の前に追加するという間違いが起きている。

これは今井教授の言う「形式の先行習得」そのものだ。

ぺぎこ

あー確かに「これぺぎこちゃんのなの！」って言うのを考えると、「だの！」のほうが言いやすいし、「な」の使い方は難しいわね…

ぺぎぃ

そう！大人なら無意識で使えるけど、習得中の子供にはなかなか高いハードルなんだよ。それをきちんと「型」として使いこなそうとしているぺ千代ちゃんは偉いと思うよ。

3-3. 「おじさん」が「おうじさま」になった件

そしてぺぎぃにとって今回最大のハイライトが、この「おじさん→おうじさま昇格事件」である。

これを今井教授の「形式を先に、意味を後から充填する」理論で読み解くと、実にドラマチックな話が浮かび上がってくる。

ぺ千代ちゃんの頭の中を想像してみよう：

これは今井教授が述べる「意味の充填（いみのじゅうてん）」という現象そのものである。

音の形は正確に把握している（「おじ」≒「おうじ」）が、どちらの言葉をどの文脈で使うべきかという意味の体系がまだ確立されていないため、よりインパクトの強い方の言葉で代替してしまったわけだ。

ぺぎぃ

つまりぺ千代ちゃんの中では、パパは歳をとってもおうじさまということになるわけだ。

ぺぎこ

ぺぎこは元からお姫様だから関係ないのよ！

④言い間違えは「学びの足跡」であるということ

今井教授の言葉を借りるなら、子供の言い間違えは「ランダムなミスではなく、知的な推論の結果」である。

ぺ千代ちゃんの言い間違えたちも、すべてそうだ。

どれも、混沌とした世界に秩序を見つけようとする、子供ならではの知的な挑戦の跡なのである。

そして今井教授によれば、この「使いながら意味を充填していく（形式の先行習得）」プロセスは、子供だけの特権ではない。

私たち大人も新しい言語を習得するときに同じプロセスを経る。

難しそうな熟語を文脈から雰囲気で使ってみて、後から意味を理解する――誰でも一度は経験があるはずだ。

おわりに

ぺ千代ちゃんはきっとこれからも色々な言い間違えをしてくれるだろう。

そのたびにぺぎぃは「これはどんな推論の結果だろう？」と考えながら、その成長の軌跡をこのブログに記録していこうと思っている。

フランス語を学びに来た方も、そうでない読者の方も「この親馬鹿ペンギンは一体何を語っているんだ」とならずに、温かい目線で見守ってほしいのである。

ぺぎぃ＆ぺぎこ

ぺ千代ちゃんと同じような言い間違いエピソードがあれば、ぜひコメントで教えてね～！同じような間違いをしているお子さんがいたら嬉しいな。

https://onsenpeggy.com/bilingue-french-mistakes-3sai/