例：Ce n’est pas mauvais.（これは不味くない）

→ 真意：かなり良い、とても美味しい！
⇒「mauvais（悪い）」という反対概念を否定することで、「良い」どころか「とても良い！」という感嘆が暗示される。

例：Elle n’est pas bête du tout.（頭が全く悪くない）

→ 真意：彼女はとても頭が良い！
⇒「bête（頭が悪い）」を否定することで、「賢い」を超えた「かなり優秀だ」という感嘆が伝わる。

1. Peggy n’est pas un mauvais chanteur.（ぺぎぃは音痴ではない）
→ 真意：ぺぎぃはかなり歌が上手い！

2. Ce voyage à Paris n’est pas rien.（このパリ旅行は「何でもないこと」ではない）
→ 真意：このパリ旅行は特別な意味を持つ

3. Pegiko n’est pas sans talent.（ぺぎこは才能がないわけではない）
→ 真意：ぺぎこはかなりの才能の持ち主だ

1. C’est plutôt bien.（まあまあ良いね）
→ 真意：実は結構気に入っている

2. Ça ne sent pas tellement la rose.（そこまで薔薇の香りはしない）
→ 真意：かなりひどい臭いがする
⇒「薔薇のように良い香り」を否定することで、悪臭の強度を逆説的に伝える独特な表現。

1. Ce n’est pas une grande réussite.（大成功とは言えない）
→ 真意：正直、あまりうまくいかなかった
⇒「失敗だ」と言う代わりに、意味をぼかして相手への配慮を示している。

2. Vous n’avez pas démérité.（あなたは評価に値しないわけではない）
→ 真意：心配するな、あなたの努力はしっかり正当に評価されている
⇒ 過剰な賞賛を避けつつ、相手の努力を落ち着いたトーンで認める表現。

1. Ce n’est pas rien.（何でもないことではない）
→ 真意：これはとても重大・大切なことだ
⇒「これは重要だ！」と叫ぶより、否定することで「それはすごいことなんだよ」という重大さがずっしりと伝わる。特に汎用性の高い定番フレーズ。

2. “Va, je ne te hais point.”（去れ、私はお前を少しも憎んではいない）
→ 真意：深く愛している
⇒ Pierre Corneilleの『Le Cid』の名台詞。父の仇である男への複雑な感情を「憎しみの否定」で表現した文学史上の名Litote。

【注意：同じLitoteでも意味が変わる】

例えば「Il ne fait pas chaud.」（寒くはない） という一文は、

• 猛吹雪の中で震えながら言えば → Litote emphatique（凍えるほど極寒だ！）
• 少し肌寒い春の日に言えば → 「ちょっと涼しいね」という事実の陳述（＝Litoteではない）

Litoteかどうかは、場面・文脈・語調を読まなければ判断できない。これこそがフランス語コミュニケーションの奥深さでもある。

– Pegiko : Alors, ce croissant, il était comment ?（で、そのクロワッサン、どうだった？）
– Peggy : Je ne déteste pas ce boulanger, disons…（まあ、このパン屋さん、嫌いじゃないよ）

→ 真意（可能性①）：微妙だったけど、パン屋は好きだ。また来たい！
→ 真意（可能性②）：すごく美味しかった！また来たい！
⇒どちらにしても「パン屋にはまた来たい」

• Litoteとは、反対概念を否定することで本音や強調を伝える表現技法（「悪くない」＝「とても良い」）
• 作り方は主に2種類：「ne…pas」+ 反対語（二重否定）と緩和語（plutôt、pas tropなど）がある
• 機能には二面性がある：Atténuante（角を立てない外交的表現） と Emphatique（控えめに強調する戦略的表現）
• 真意は 文脈・場面・語調 で判断する必要がある（同じ文でも意味が変わる！）

① ぺぎぃはとても歌が上手だ。
（ヒント：「mauvais chanteur」または「sans voix」を使ってみよう）

② ぺぎこが作ったガトーショコラはとても美味しい。
（ヒント：「mauvais」を使ってみよう）

③ このパリ旅行はとても重要だ。
（ヒント：「rien」を使ってみよう）

① パリのオーディションで歌い終わったぺぎぃに、審査員が言った：

“Peggy, vous n’êtes pas sans talent.“

この一言の真意は？

② ぺぎこが初めて作ったタルトタタンを食べたぺぎぃが呟いた：

“Je ne déteste pas ce dessert…“

このLitoteの機能はAtténuante（緩和）かEmphatique（強調）か？また、真意は？

① 失敗続きだったぺぎぃを励ますために、コーチが言った：

“Vous n’avez pas démérité, Peggy.“

② 北極でオーロラを見たぺぎぃとぺぎこが、しばらく無言で空を見上げた後に言った：

“Ce n’est pas rien de voir ça de ses propres yeux…“

① 正解例：Peggy n’est pas un mauvais chanteur.
または Peggy n’est pas sans voix.
⇒「歌が下手（mauvais chanteur）ではない」「歌声がない（sans voix）わけではない」という反対語の否定で「とても歌が上手い」を暗示する。

② 正解例：Ce gâteau au chocolat de Pegiko n’est pas mauvais.
⇒「まずい（mauvais）ものではない」という反対語の否定で、「美味しい！」が暗示される。最も基本的で使いやすいLitoteのパターン。最後に「du tout」を付け加えてさらに強調することも可能。

③ 正解例：Ce voyage à Paris n’est pas rien.
⇒「何でもない（rien）ことではない」という形で、旅行の重要性を力強く示す。「Ce n’est pas rien.」は特に汎用性が高い定番Litoteとして日常会話でも頻繁に登場する。

① 真意：ぺぎぃはかなりの実力の持ち主だ（合格レベルの才能がある）
⇒「才能がない（sans talent）わけではない」という二重否定で、審査員がぺぎぃの才能を、控えめかつ確信を持って評価していることが伝わる。Litote emphatique（強調）の典型例。

② 機能：Litote emphatique（戦略的強調）
⇒「嫌いではない（Je ne déteste pas）」→「実はかなり好き・美味しい！」という強調。ぺぎぃがタルトタタンの美味しさに感激しながらも、フランス語らしい控えめな表現で大絶賛している。Litoteは文脈によって意味が180度変わる可能性もあるが、流石にタルトを作ってくれたぺぎこちゃん本人の前でけなすようなことは、ぺぎぃはしない！

① 機能：Litote atténuante（外交的緩和）
⇒失敗続きのぺぎぃに対して「不当な扱いを受けていない（n’avez pas démérité）」＝よく頑張ったね、とさりげなく励ましている。過度に褒めず、穏やかに努力を認める表現。角を立てない外交的な配慮の典型。

② 機能：Litote emphatique（戦略的強調）
⇒「何でもないことではない（Ce n’est pas rien）」＝この目でオーロラを見られるとは、本当に素晴らしいことだ。感動を直接叫ぶのではなく、「ce n’est pas rien」という抑制された言葉に込めることで、その感動の深さが一層伝わってくる。

1. Connaissant bien le quartier, Peggy a pu guider les touristes sans difficulté.（近所をよく知っていたので、ぺぎぃは観光客を難なく案内できた）
⇒ 筆記向けのかしこまった表現のため、口頭会話では「Comme elle connaissait bien le quartier…」と言い換えることができる。

2. Sachant qu’il ferait froid à Paris, Peggy a mis deux pulls dans sa valise.（パリが寒くなるとわかっていたので、ぺぎぃはスーツケースにセーターを2着入れた）
⇒「Comme il savait qu’il ferait froid…」と同義。

3. Ayant entendu la sonnette, Pegiko a couru jusqu’à la porte d’entrée.（チャイムが鳴るのを聞いたので、ぺぎこは玄関まで走っていった）
⇒「Comme elle avait entendu la sonnette…」と同義。「ayant ＋ 過去分詞」は複合現在分詞：主節よりも前に完了した事実が理由。

Peggy étant absent, la réunion a été reportée au lendemain.（ぺぎぃが不在だったので、会議は翌日に延期された）
⇒ 会議が延長になった理由・原因の主語は「Peggy」だが、結果の主語は「la réunion」である。

Souhaitant obtenir de plus amples informations, je me permets de vous contacter.（より詳しい情報を求め、ご連絡させていただきます）

N’ayant pas encore reçu votre confirmation, je me permets de vous écrire à nouveau.（まだご確認をいただいていないため、改めてご連絡させていただきます）

1. Laissée sous la pluie toute la nuit, la valise de Peggy était complètement trempée.（一晩中雨にさらされていたため、ぺぎぃのスーツケースはびしょ濡れだった）
⇒ 「Étant laissée sous la pluie toute la nuit…」の省略。「la valise」（女性単数）に合わせて「Laissée」（女性形）になる。

2. Surpris en train de copier sur son voisin, l’étudiant a dû quitter la salle d’examen.（隣の人のカンニングを見つかり、その学生は試験会場を退出させられた）
⇒ 「Ayant été surpris en train de copier…」の省略。「l’étudiant（男性単数）」に合わせて「Surpris（男性形）」となる。

1. En essayant de décrocher son manteau, Peggy a trébuché sur son sac.（コートを取ろうとして、ぺぎぃはバッグに足を引っかけた）
⇒ 「コートを取ろうとする動作の最中に～」バッグに足を引っかけた。動作・行動そのものが原因である。

2. En tournant cette molette, on règle facilement le volume de la radio.（このダイヤルを回すことで、ラジオの音量が調整できる）
⇒ 「ダイヤルを回す」という動作そのものが、音量が変わる原因（手段）である。

1. Voulant décorer le salon, Pegiko a acheté trop de fleurs.（リビングを飾りたいという気持ちがあったので、ぺぎこは花を買いすぎた）
⇒ 「飾りたい」という意向・意志の状態が原因・理由。

2. En voulant décorer le salon, Pegiko a renversé un vase.（リビングを飾ろうとする動作の途中で、ぺぎこは花瓶を倒してしまった）
⇒ 「飾ろうとしている物理的な動作」が原因。また、同時進行中の行為を強調している。

主語に注意：「階段を下りているのは誰？」

1. J’ai rencontré Peggy descendant l’escalier.（階段を降りているぺぎぃに会った）
⇒ 階段を降りているのはぺぎぃである。関係代名詞「qui descendait」と同義。

2. J’ai rencontré Peggy en descendant l’escalier.（階段を降りながら、ぺぎぃに会った）
⇒「en descendant」は主語「Je」の行動であり、ぺぎぃが階段を降りているわけではない。（ジェロンディフは常に主節の主語の行動・動作を表す）

1. ________ (savoir) que Peggy adorait les crêpes, Pegiko en a préparé pour le dîner.

2. ________ (épuiser) par le long voyage en train, Peggy s’est endormi aussitôt arrivé à l’hôtel.

3. ________ (vouloir) attraper sa valise sur l’étagère, Peggy a renversé son café.

4. ________ (ne pas recevoir) de nouvelles de Pegiko, Peggy a décidé de lui envoyer un message.

1. Comme il connaissait bien la recette, Peggy a réussi son gâteau du premier coup.

2. Pegiko s’est couchée de bonne heure, parce qu‘elle était fatiguée par les répétitions.

3. Peggy est tombée parce qu’elle regardait son téléphone en marchant.

1. Peggy ________ plusieurs langues, il peut servir de guide aux touristes étrangers.
（A）parlant　　（B）en parlant

2. Pegiko a aperçu Peggy ________ vers la boulangerie.
（A）courant　　（B）en courant

1. Sachant que Peggy adorait les crêpes, Pegiko en a préparé pour le dîner.
⇒ 「savoir」は「知っている」という知識の状態。

2. Épuisé par le long voyage en train, Peggy s’est endormi aussitôt arrivé à l’hôtel.
⇒ 受動・完了した状態。Peggy（男性）に合わせて男性形の「épuisé」を用いる。

3. En voulant attraper sa valise sur l’étagère, Peggy a renversé son café.
⇒ バッグを取ろうとする動作の最中に起きた出来事。

4. N’ayant pas reçu de nouvelles de Pegiko, Peggy a décidé de lui envoyer un message.
⇒ 「受け取っていなかった」= 完了した事実が原因。複合現在分詞の否定形を用いる。

1. Connaissant bien la recette, Peggy a réussi son gâteau du premier coup.
⇒ 知識という状態が原因。

2. Fatiguée par les répétitions, Pegiko s’est couchée de bonne heure.
⇒ 疲れた状態（受動・完了した事実）。Pegiko（女性）に合わせて女性形で「fatiguée」。より自然な文にするために「fatiguée」を文頭に持ってきたが、後ろでも文法的には問題ない。

3. Peggy est tombé en regardant son téléphone en marchant.
⇒ スマホを見るという動作の最中に転んだということ。なんなら歩いている動作の最中にスマホを見て（行動）転んだ、という二重のジェロンディフが重なっているのが面白い。

1. 正解：（A）Parlant
⇒ 「数カ国語を話せる」は能力・状態。「en parlant」を使って意味を成立させられなくもないが、その場合には「il」を外して「Peggy, en parlant plusieurs langues, peut servir de guide aux touristes étrangers.」のような文になる。

2. 正解：（A）courant /（B）en courant
⇒ どちらでもOKだが、意味が異なる。「courant」はPeggyを修飾している（走っているのはぺぎぃ）になるため「ぺぎこは、パン屋に向かって走っているぺぎぃを見かけた」というう意味の文になる。その一方で「en courant」にすると走る動作の主語が主節の主語であるぺぎこになるため「ぺぎこは、パン屋に向かって走りながらぺぎぃを見かけた」という意味になる。

1. Un pull en laine, c’est chaud.（ウールのセーターって暖かいよね）
⇒「ウールのセーター」という種類全般についての汎用コメント。特定のセーターを指していない。

2. Les tulipes roses, c’est joli.（ピンクのチューリップってきれいだよね）
⇒「ピンクのチューリップ」というカテゴリー全般への一般的な感想。形容詞は「joli」のまま男性単数形を維持する（「les tulipes」が女性名詞でも不変）。

3. C’est bon !（美味しい！）
⇒ 料理・体験全体への汎用的な感想。

1. Ce café, il est chaud.（このコーヒー、熱いよ）
⇒「ce café（このコーヒー）」という特定のコーヒーへの描写。「il」は「café」（男性名詞）を受ける。

2. Cette tulipe rose, elle est belle.（このピンクのチューリップ、美しいね）
⇒ 目の前の特定のチューリップへの描写。「elle」が「cette tulipe rose」（女性名詞）を指し、形容詞も女性形の「belle」を用いる。

3. Il est bon, ce gâteau.（このケーキ、美味しいね）
⇒「ce gâteau」という特定のケーキへの描写。

【補足：「ça」について】

「c’est」の代わりに「ça」（それ）を使うこともできる。「ça」はより口語的な表現。

例：Courir, ça fatigue!（走るって疲れるよね！）

意味・機能は「c’est」に近いが、本記事では「c’est」と「il est」の対比に絞って解説する。

1. C’est une amie.（彼女は友人です）
⇒ 「une（不定冠詞）＋名詞」で、人物を「友人」というカテゴリーに特定している。

2. C’est Peggy.（ぺぎぃです）
⇒ 固有名詞で人物を特定している。

3. C’est la tour Eiffel.（あれはエッフェル塔です）
⇒ 地名・建物名などでも「c’est」で同定する。

1. Il est ingénieur.（彼はエンジニアです）
⇒ 冠詞なし。「エンジニアである」という属性を述べている。

2. Il est socialiste.（彼は社会主義者です）
⇒ 政治的立場も「il est」＋無冠詞名詞で表す。

3. Il est chrétien.（彼はキリスト教徒です）
⇒ 宗教的属性も同様に冠詞なしで示す。

修飾語がある場合には、例え名詞が職業や国籍だったとしても、同職業や国籍の中の特定の「カテゴリー」という考えが優先され、必ず 「c’est」＋冠詞+名詞 の形を用いる。

もっとシンプルに言い換えるなら、形容詞などで修飾する場合は、「il est」ではなく「c’est」＋冠詞の形にすると覚えておくのが良いだろう。

Il est médecin.
（修飾なし → 無冠詞）

C’est un médecin compétent.
（修飾あり → 冠詞付き）

Il est un médecin compétent.
（「il est ＋ 冠詞付き名詞」は原則として使わない）

1. Courir, c’est fatigant.（走るって疲れるんだよね）
⇒「courir（走ること）」を前に出して、「c’est」で補足のコメントをしている。

2. Les pâtes, c’est facile à préparer.（パスタって準備しやすいよね）
⇒「les pâtes」という既出の対象について、「準備しやすい」という性質を「à＋不定詞」で補足している。

3. Le français, c’est long à apprendre.（フランス語って学ぶのに時間がかかるよね）
⇒「le français」という言語の性質を末尾で補足している。

① Regarde ce gâteau de Pegiko, （　　） délicieux !
（ぺぎこのケーキを見て、それおいしそう！）

② Un onsen, （　　） chaud et relaxant.
（温泉って熱くてリラックスできるよね）

③ （　　） midi.
（お昼の12時です）

④ Peggy, （　　） sympa.
（ぺぎぃって感じがいいよね）

⑤ Manger des crêpes, （　　） bon !
（クレープを食べるって美味しいよね！）

① Pegiko est chanteuse.（talentueuse）
→

② Il est cuisinier.（excellent）
→

③ Elle est guide.（formidable）
→

① Pegiko, （　　） quelqu’un （　　） très gentille.
（ぺぎこはとても優しい人です）

② （　　） difficile （　　） apprendre le japonais.
（日本語を学ぶのは難しい）

③ （　　） samedi aujourd’hui.
（今日は土曜日だ）

④ Cette chanson de Peggy ? （　　） agréable （　　） écouter.
（ぺぎぃのあの歌、聴きやすいね）

⑤ Combien coûte cette tarte ? ― （　　） 8 euros.
（このタルト、いくらですか？ ― 8ユーロです）

① 正解：il est délicieux
⇒「ce gâteau de Pegiko（ぺぎこのケーキ）」という特定のケーキ（男性名詞）への描写。「il」が「gâteau」を示し、形容詞も男性形。

② 正解：c’est
⇒「un onsen（温泉）」という種類・カテゴリー全般への汎用コメント。形容詞「chaud」は不変のまま。

③ 正解：il est
⇒ 時刻を述べる非人称構文。時刻には必ず「il est」。

④ 正解：il est
⇒ぺぎぃを指して描写している。

⑤ 正解：c’est
⇒「クレープを食べること」という行為全般への汎用コメント。形容詞は不変の男性単数形「bon」。

① 正解：C’est une chanteuse talentueuse.
⇒ 修飾語「talentueuse」を加えるため、冠詞付きの「c’est une…」の形にする。形容詞は女性形（talentueuse）になる。

② 正解：C’est un excellent cuisinier.
⇒「excellent」は名詞の前に置く形容詞。語順に注意（un excellent cuisinier）。

③ 正解：C’est une guide formidable.
⇒ 修飾語「formidable」を加えるため「c’est une…」を用いる。

① 正解：C’est quelqu’un de très gentille gentil
⇒「c’est quelqu’un de＋形容詞」の形容詞は常に男性単数形。「gentille」ではなく「gentil」が正解のため、直していたら花丸！

② 正解：Il est difficile d’apprendre le japonais.
⇒「日本語を学ぶこと」という内容をこれから導入する非人称構文。「il est＋形容詞＋de＋不定詞」。

③ 正解：C’est samedi aujourd’hui.
⇒ 曜日の特定には「c’est」。「on est」でもOK。

④ 正解：elle est agréable à écouter.
⇒「cette chanson de Peggy」という特定の歌に対して話しているため「c’est」ではなく「elle est」。前置詞「à」は「être agréable à」から。

⑤ 正解：C’est 8 euros.
⇒ 商品の単価提示には「c’est」＋金額を用いる。

1. Ce cahier est bleu.（このノートは青い）
⇒ 「cahier」（ノート）は男性名詞で、子音「c」で始まるので「ce」を使う。

2. Cet arbre est grand.（この木は大きい）
⇒ 「arbre」（木）は男性名詞だが、母音「a」で始まるので「cet」に変わる。

3. Cette pomme est rouge.（このリンゴは赤い）
⇒ 「pomme」（リンゴ）は女性名詞。語頭の音に関わらず「cette」一択。

4. Ces crayons sont gros.（この(色)鉛筆は太い）
⇒ 「crayons」（鉛筆）は複数形。男女関係なく「ces」を選ぶ。

5. Ces chaussures sont à Pegiko.（この靴はぺぎこのものだ）
⇒ 「chaussures」（靴）は女性複数形。複数は性別を問わず「ces」。

【Hiatus回避の仕組み】

ce + ami
→ × ce ami（[sə-ami]：母音が衝突して読みにくい）
→ ○ cet ami（[sɛ–tami]：「t」が橋渡しをしてスムーズにつながる）

1. Cet appartement est très confortable.（このアパートはとても快適だ）
⇒ 「appartement」（アパート）は男性名詞で母音「a」で始まるため、「cet」を使う。

2. Cet homme est généreux.（この男性は寛大だ）
⇒ 「homme」（男性）は男性名詞で無音の「h」で始まるため、「cet」を使う。

3. Cet étudiant est très sérieux.（この学生はとても真面目だ）
⇒ 「étudiant」（学生）は男性名詞で母音「é」で始まるため、「cet」を使う。

【女性名詞に「cet」は不要】

○ cette idée（[sɛ-tide]）（このアイデア） — 「cette」の語尾「t」が橋渡しする
○ cette histoire（[sɛ-tistwaʁ]）（この話） — 無音の「h」始まりでも「cette」のまま

1. Ces oiseaux chantent bien.（これらの鳥はよく歌う）
⇒ 発音は [se-zwazo]。「ces」と「oiseaux」の間で [z] が入る義務的リエゾン。

2. Ces étudiants sont brillants.（これらの学生は優秀だ）
⇒ 発音は [se-zetydjɑ̃]。リエゾンの [z] が単数との聞き分けの手がかりになる。

1. Je préfère ce manteau-ci à ce manteau-là.（あのコートよりもこのコートのほうが好きだ）
⇒ 「-ci」と「-là」を対比させることで「この〜 vs あの〜」を明確に表現できる。

2. Pegiko a acheté cette robe-là.（ぺぎこはあのドレスを買った）
⇒ 「-là」を加えることで、話題になっているドレスを特定・強調している。

【注意：現代フランス語の実態】

3-1.で書いたように、教科書的には「-ci」が「近く」、「-là」が「遠く」と習うことが多いが、実際の日常会話では、目の前の物に対しても「-là」を使うことが多い。

たとえば、手に持っているスマホを指して「Ce téléphone-là…」（このスマホなんだけど…）という具合である。

逆に「-ci」は主に「-ciと-là」を対比させたいとき（この〜 vs あの〜）に登場する。

1. Ce restaurant est excellent.（このレストランは素晴らしい）
⇒ 「ce」の後ろに名詞「restaurant」が続く。「ce」は修飾語。

2. C’est un excellent restaurant.（これは素晴らしいレストランだ）
⇒ 「C’est」は「ce + est」の短縮形で、単独で主語・動詞の役割を果たしている。

1. Peggy a pris son café ce matin.（ぺぎぃは今朝コーヒーを飲んだ）
⇒ 「matin」は男性名詞・子音始まりなので「ce」。

2. Pegiko a un rendez-vous cet après-midi.（ぺぎこは今日の午後に約束がある）
⇒ 「après-midi」は男性名詞・母音始まりなので「cet」。要注意！

3. Il fait très froid cette semaine.（今週はとても寒い）
⇒ 「semaine」は女性名詞なので「cette」。

• 名詞の性（男性・女性）と数（単数・複数）に合わせて4つの形を使い分ける
• 男性単数の「cet」は、母音衝突（Hiatus）を避けるための「音の橋渡し」として登場する
• 複数形「ces」の後の [z] のリエゾンは義務的であり、単数との聞き分けに不可欠
• 「-ci」（近く）・「-là」（遠く）で距離感を強調できるが、口語では距離に関係なく「-là」が広く使われる
• 「C’est」は指示形容詞ではなく、単独で文を形成する構文なので混同しない

① （　　　） maison（家 / f）

② （　　　） ordinateur（パソコン / m）

③ （　　　） garçon（男の子 / m）

④ （　　　） écharpe（マフラー / f）

⑤ （　　　） hôtel（ホテル / m・無音のh）

⑥ （　　　） enfants（子供たち / m.pl）

① ce gilet（このベスト）→ （　　　　　　　　）

② cet homme（この男性）→ （　　　　　　　　）

③ cette robe（このドレス）→ （　　　　　　　　）

① Regarde （ ce / cet ） oiseau !（この・あの鳥を見て！）

② （ Ce / C’est ） café est délicieux.（このコーヒーはとても美味しい）

③ Peggy aime beaucoup （ cet / ce ） après-midi en ville.（ぺぎぃはこの街での午後がとても好きだ）

④ （ Ces / Cette ） histoires sont passionnantes.（これら・それらの話はとても面白い）

① 正解：cette maison
⇒ 「maison」（家）は女性名詞。女性単数には「cette」を使う。

② 正解：cet ordinateur
⇒ 「ordinateur」（パソコン）は男性名詞かつ母音「o」で始まる。Hiatus回避のため「cet」。

③ 正解：ce garçon
⇒ 「garçon」（男の子）は男性名詞かつ子音「g」で始まる。「ce」を使う。

④ 正解：cette écharpe
⇒ 「écharpe」（マフラー）は女性名詞。母音始まりでも女性名詞は「cette」のまま。

⑤ 正解：cet hôtel
⇒ 「hôtel」（ホテル）は男性名詞かつ無音のhで始まる。「cet」を使う。

⑥ 正解：ces enfants
⇒ 「enfants」（子供たち）は複数形。性別に関わらず「ces」を使う。

① 正解：ces gilets
⇒ 複数形は性別を問わず「ces」一択。名詞に「s」を付けることも忘れずに。

② 正解：ces hommes
⇒ 単数で「cet」を使っていても、複数になれば「ces」。発音は義務的リエゾンで [se-zɔm]。

③ 正解：ces robes
⇒ 女性名詞でも複数形は「ces」。

① 正解：Regarde cet oiseau !
⇒ 「oiseau」（鳥）は男性名詞かつ母音「o」で始まる。「cet」を使う。

② 正解：Ce café est délicieux.
⇒ 後ろに名詞「café」が続くので、指示形容詞「Ce」が正解。「C’est」は名詞の前には置けない。

③ 正解：Pegg aime beaucoup cet après-midi en ville.
⇒ 「après-midi」は男性名詞かつ母音「a」で始まる。「cet」を使う。間違えやすいポイント！

④ 正解：Ces histoires sont passionnantes.
⇒ 「histoires」（話）は複数形。性別を問わず「ces」を使う。

他にも接頭辞「a-」は「別の状態に移行する」という意味で使われることがあるので、勘違いしないように注意が必要である。

（例）

• 「baisser」（低くする）⇒「abaisser」（下す / 下げる）
• 「créditer」（記入する）⇒「accréditer」（与える）
• 「noter」（メモする）⇒「annoter」（注釈をつける）
• 「paraître」（～のように見える）⇒「apparaître」（姿を見せる）

場合によっては、反対語とは裏腹に、元の動詞に追加効果を付け足すために接頭辞「dé-」が使われていたりすることもあるので、例外には注意が必要である。これらの例外にはぺぎぃもたまにやられる。

（例）

「nier」（否定する）⇒「dénier」（否認する）

「mener」（導く）⇒「démener」（暴れまわる）

形容詞のTout：Peggy était réveillé toute la nuit. （ぺぎぃは一晩中起きていた）⇒ 英語に直すと：Peggy has been awoken all night.

副詞のTout：Peggy est tout content! （ぺぎぃは非常に喜んでいる）⇒ 英語に直すと：Peggy is really pleased!

代名詞のTout：Merci pour tout!（何から何までありがとう） ⇒ 英語に直すと：Thank you for everything!

Peggy va au sport tous les vendredis. （ぺぎぃは毎週金曜日にスポーツにでかける = すべての金曜日という意味）

Peggy va au sport tout le vendredi. （ぺぎぃは金曜日には丸一日スポーツにでかけている = 金曜日中すべてという意味、先ほどのToute la nuit と同じ使い方）

Le sol est tout propre. （床がピカピカだ）

C’est tout simple!（本当に簡単だよ！）

Peggy adore la nourriture japonaise, tout particulièrement le poisson cru. （ぺぎぃは日本食が大好きだ、特に魚の刺身。）

例外：女性系で且つ子音から始まる形容詞の前では、Toute や Toutes を用いる。男性系の場合はTout のままである。

Ils sont tout élégants.（彼らはとても優雅である）

Il est tout mignon.（彼はとてもかわいい）

Ils sont tout mignons.（彼らはとてもかわいい）

Elles sont tout élégantes.（彼女らはとても優雅である）

Elle est toute mignonne.（彼女はとてもかわいい）

Elles sont toutes mignonnes.（彼女らはとてもかわいい）

Tout le jour （一日中 = 一日すべてという意味）

Toute la nuit （一晩中 = 一晩すべてという意味）

Tous les jours （毎日 = 例外なくすべての日という意味）

Toutes les nuits （毎晩 = 例外なくすべての夜という意味）

– Vous allez au ski à combien? （何人でスキーへ行かれるのですか？）
– On y va tous les deux. （二人で行きます。）

– Préférez-vous un verre d’eau ou un verre de vin? （水とワイン、どちらがよろしいですか？）
– × Je voudrais bien tous les deux s’il vous plait.
=> 〇 Je voudrais bien les deux s’il vous plaît. （両方ともお願いします。）

– Le bus va bientôt partir. On attend encore quelqu’un? （バスがもうすぐ出発してしまうわよ。まだ誰か待っているの？）
– Non, tout le monde est là! （いいえ、もうみんな揃っています。）

– A qui appartient la machine à café dans le couloir? （廊下にあるコーヒーマシーンは誰のものですか？）
– Elle n’appartient à personne. Elle est à tout le monde. （あれは誰のものでもないですよ。みんなのものです。）

例外：関係代名詞 qui の前では、Tout le monde という言い方はしない。

× Tout le monde qui connait Peggy l’aime bien.
〇 Toutes les personnes qui connaissent Peggy l’aiment bien.
〇 Tous les gens qui connaissent Peggy l’aiment bien.
〇 Tous ceux qui connaissent Peggy l’aiment bien.
（ぺぎぃを知っている人はみな、彼のことが好きである。）

また、この場合、Tous だけを単独で用いることもしない。

× Tous qui connaissent Peggy l’aiment bien.

Merci pour tout! （何から何までありがとう！ = 特に物事を特定せずに、すべてに対しありがとうという意味）

Merci à tous! （皆さん、ありがとう！ = 男性を含む場合）

Merci à toutes! （皆さん、ありがとう！ = 女性のみの場合）

Merci à toutes et à tous! （皆さん、ありがとう！ = 女性と男性を分けた、より丁寧な言い回し）

Peggy mange tout. （ぺぎぃは何でも食べる。）

Peggy ne mange pas tout. （ぺぎぃは何でも食べるわけではない。）

× Peggy a mangé tout.
〇 Peggy a tout mangé. （ぺぎぃは全部食べた。）

× Peggy va manger tout.
〇 Peggy va tout manger. （ぺぎぃは全部食べる。（未来形））

tout petit => 副詞のtout の男性系/単数形

tout type de livres => 形容詞のtout は、特定する名詞 typeと同じ性別と数をとる
toute une histoire => 形容詞のtout、特定する名詞 histoire と同じ性別と数をとる
tous ses amis => 形容詞のtout、特定する名詞 amis と同じ性別と数をとる

Venez tous => 代名詞のtout、動詞 venez の活用から複数形だと推定できる。また、ses amis に “e” が付いていないことから、女性だけではなく男性も入っていることが推定できる。女性のみの場合は、Venez toutes になる。

tout à l’heure => tout le monde と同じように、フレーズとして覚えておくとよい。「さっき」「先ほど」という意味。

1. J’aime tout. => 食べ物を特に特定せずに、例外なくすべて好きであるという意味。

2. C’est tout ce que j’ai fait. => 「それがやったことすべてである」「それ以外何もしていない」という意味。また、C’est tout que j’ai fait ではなく、C’est tout ce que j’ai fait ということに注意しておこう。

3. Oui, tout le monde est là. でも Oui, nous sommes tous là. でも、どちらでもよい。Oui, tous sont là. というのも文法的には正しいのだが、あまり使わない。ただし、Oui, tout le monde sommes là. とは絶対に言わないので気を付けよう。

4. 少しトリッキーな言い回し。pendant tout le lycée というのは「高校時代ずっと」という意味。他にも、pendant toute ma scolarité au lycée という言い方があるが、ぺぎぃとしては少し重く感じる。

5. これも意地悪なひっかけ問題である。人ではないので、Tous les deux とは言わない。

基本的には、文末に設けられたTous はほぼ間違いなく「トゥス」と発音する。そのため、3. Peggy est le plus fort de tous.（べぎぃは誰よりも強い）は簡単である。

1. Venez tous par ici!（皆さん、ここに集まってください！）と4. Un pour tous et tous pour un!（一人はみんなのために、みんなは一人のために）、5. Tous à terre!（みんな、伏せろ！）では、Tous は「皆」という意味で使われているため、「トゥス」と読む。

2. J’ai mangé tous les légumes.（野菜を全部食べたよ。）の場合のTous は「皆」という意味の代名詞ではなく、ただの形容詞なので「トゥ」と発音する。